[实用新型]用于幼儿练写英语与画图的模板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种模板，尤其涉及一种用于幼儿练写英语与画图的模板。

背景技术

目前，公知的幼儿均是对着书本练写英语单词，作为学习英语的初级阶段，此时的幼儿练写英语字母或单词都是胡乱写写画画，还谈不上正式的练写，原因是，幼儿拿笔的手还不能形成一个着力标准规范。这样练写：一是学习进度慢；二是时间一长，幼儿会有厌烦、抵触的情绪。

发明内容

为了克服幼儿在练写英语单词与字母时所存在的不足，本实用新型提供一种用于幼儿练写英语与画图的模板，该模板的每个板体表面分别间隔均匀镂成各种图形、单词与字母，且每个图形的下部均镂刻一组名称；练写时，座板上侧的平底空腔内先呈水平状置入一种白纸后，接着，再置放一个镂成图形或英语字母的板体，这时，幼儿就可用笔尖对着每个镂空的图形、单词或字母进行练写、练画。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：包括座板与板体，座板长方形，座板的一边表面外缘由下往上呈水平状延伸出一个凸台，凸台一边外侧的一头上角设置一个充电口，长方形凸台的内部设置成空腔，凸台的表面一头设置一个扬声器，凸台的另一头表面设置开关，凸台空腔内的底部一头设置一个音乐播放组件，音乐播放组件分别由电路连接扬声器与开关，座板的上侧表面由上往下挖成一个方形状的平底空腔，平底空腔内的深度为0.5cm，座板由优质塑胶材料构置；板体呈方形，每个板体的长度与宽度均小于平底空腔内的长度与宽度，每个板体的厚度均为0.3cm，每个板体的上侧表面分别间隔均匀镂成各种图形，被镂成的每个图形下部分别镂刻一组单词，每组单词均是一个图形的名称，每个图形与单词分别是由上往下镂穿，也就是说，每个板体的上侧表面均是由上往下均匀镂刻成各种图形与单词，其中，一个板体的上侧表面间隔均匀镂刻26个英文字母，每个英文字母均是由上往下镂穿，每个板体上侧表面的两个角落分别直立设置一个捏把，每个捏把的高度均为5cm，捏把是用于从座板表面的平底空腔内提起板体；练写时，座板上侧的平底空腔内先呈水平状置放一种白纸后，接着，再呈水平状置放一个镂成各种图形或英语字母的板体，这时，幼儿就可用笔尖对着每个镂空的图形、单词或字母进行练写、练画。

本实用新型的有益效果是，板体的数量可按照实际需要而决定，也就是说，一个座板可配置相当数量的板体，初级阶段，幼儿先要练写26个英文字母，等26个字母会写后，这时，幼儿可使用镂有各种图形的板体进行练写练画；每个板体均由薄合金板材构置，合金薄板构置的板体一方面经久耐用；二方面是不会变形；本实用新型构置新颖、简单易学，其不仅可用于英语单词与中文汉字的练写，且还能有效的引导幼儿学习画图。

附图说明

图1为本实用新型的座板示意图。

图2为本实用新型的板体构置图。

图3为本实用新型的整体平面示意图。

其中：1、座板；2、凸台；3、扬声器；4、开关；5、平底空腔；6、板体；7、图形；8、单词；9、字母；10、捏把；

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

图1中，座板1的一边表面外缘由下往上呈水平状延伸出一个凸台2，凸台2一边外侧的一头上角设置一个充电口，凸台2的表面一头设置一个扬声器3，凸台2的另一头表面设置开关4，凸台2空腔内的底部一头设置一个音乐播放组件，座板1的上侧表面由上往下挖成一个方形状的平底空腔5。

图2包括图1，每个板体6的上侧表面分别间隔均匀镂成各种图形7，被镂成的每个图形7下部分别镂刻一组单词8，每组单词8均是一个图形7的名称，每个图形7与单词8分别是由上往下镂穿，其中，一个板体6的上侧表面间隔均匀镂刻26个英文字母9，每个字母9均是由上往下镂穿，每个板体1上侧表面的两个角落分别直立设置一个捏把10。

图3包括图1、图2，练写时，座板1上侧的平底空腔5内先呈水平状置放一种白纸后，接着，再呈水平状置放一个镂成各种图形7或英语字母9的板体6，这时，幼儿就可用笔尖对着每个镂空的图形7、单词8或字母9进行练写、练画。