[实用新型]一种使用方便的白板教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，特别是一种使用方便的白板教具。

背景技术

教学板是教育中最常用的教具之一，现有的用于教室的通常为黑板，老师在黑板上用粉笔进行书写教育，然而用粉笔书写，容易产生粉笔灰，粉笔灰在空气中容易被吸入肺部，影响老师和学生的身体健康；磁性白板由于使用方便，书写清晰，不会产生粉笔灰，还可以使用磁粒磁条将需要的文本固定在磁性白板上，是公司、学校和家庭教育很好的选择，使用范围也越来越广。现有的磁性白板面积较大，占地面积较广，只能固定在地面上使用，不易移动、搬运和携带，使用范围有限，且白板不使用时也直接暴露在外，容易受到外界的污染和冲击，导致降低白板的使用寿命。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型提供一种使用方便的白板教具，结构简单小巧、使用方便、教学灵活、书写面积广、便于携带，通过覆盖板起到对白板的保护作用，延长了白板的使用时间。

为了达到上述目的，本实用新型通过以下技术方案来实现：

一种使用方便的白板教具，包括盖体和主体，所述盖体上侧设有抽拉式提手，所述主体的左右两侧面上均设有凹槽，所述凹槽上设有第一白板、第二白板和覆盖板，所述第一白板固定设置在所述凹槽的侧面，所述凹槽的底面上设有通槽和第一滑槽，所述第一滑槽位于所述通槽的左右两侧，所述第二白板上下滑动连接在所述通槽上，所述第二白板的上下两端均设有限位块，所述限位块的截面大于所述通槽的截面，所述第二白板上端的限位块上设有第一磁性条，所述凹槽的顶面上与所述第一磁性条位置对应处设有第二磁性条，所述第一磁性条与所述第二磁性条相吸引，所述覆盖板前后滑动连接在所述第一滑槽上。

本实用新型进一步设置为：覆盖板的上下两侧均设有滑块，凹槽的顶面上设有第二滑槽，第二滑槽与第一滑槽相对应，滑块分别滑动连接在第一滑槽和第二滑槽上。覆盖板通过滑块沿着第一滑槽和第二滑槽来回滑动，提高覆盖板的移动顺滑性和稳定性，防止覆盖板在移动过程中发生卡滞或者偏离的情况。

本实用新型进一步设置为：凹槽上还设有定位块，定位块上设有插销，覆盖板上设有定位孔，插销与定位孔配合连接。通过插销与定位孔的连接，将覆盖板固定在凹槽上，提高覆盖板与主体的连接强度和紧密性，防止覆盖板从主体上脱落。

本实用新型进一步设置为：所述抽拉式提手包括弹性带和提手部。所述弹性带有一定的形变能力，提起提手部时弹性带跟随向上，但放开提手部时弹性带随之收缩，使弹性带贴于盖体上。

本实用新型具有有益效果为：

设置的抽拉式提手便于提拿教具，方便携带；在主体的左右两侧均设置了第一白板和第二白板，可以灵活选择在第一白板或者第二白板上进行书写，扩大书写面积，并通过将第二白板上下移动，可以有选择性地展示第一白板或者第二白板上的内容，展示范围更广，以取得更好的教学效果；覆盖板用于延长使用寿命，或者遮盖书写内容。设置的限位块起到对第二白板移动的限制作用，防止第二白板移动距离过大从主体上脱离。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中主体的结构示意图；

图3为本实用新型中覆盖板的结构示意图。

附图标记：1、盖体；2、主体；22、凹槽；23、第一白板；24、第二白板；241、限位块；242、第一磁性条；25、覆盖板；251、滑块；252、定位孔；26、通槽；27、第一滑槽；28、第二滑槽；3、抽拉式提手；31、弹性带；32、提手部；41、定位块；42、插销。

具体实施方式

结合附图，对本实用新型较佳实施例做进一步详细说明。