[实用新型]一种管理学教学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种管理学教学工具，更具体的说是一种管理学教学教具。

背景技术

黑板是管理学教学的一种教具，但是现在用到的黑板板面固定，不能折叠，不方便高度的调节，所以设计一种管理学教学教具来解决这一问题。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种管理学教学教具，装置的高度可以根据使用的需要调节，黑板一与黑板二之间可以展开使用，也可以折叠使用，并且折叠后黑板二的角度可以调节，根据需要使用。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种管理学教学工具，更具体的说是一种管理学教学教具，包括底座、配重件、支架套筒、阶梯盲孔一、活动方形块、支架、凹槽、锁定机构、黑板一、螺钉、铰链、黑板二和固定头，装置的高度可以根据使用的需要调节，黑板一与黑板二之间可以展开使用，也可以折叠使用，并且折叠后黑板二的角度可以调节，根据需要使用。

锁定机构包括阶梯盲孔二、弹簧、圆板和锁定头，阶梯盲孔二设置在支架套筒中，弹簧与圆板均设置在阶梯盲孔二中，并且弹簧的一端与阶梯盲孔二相接触，弹簧的另一端与圆板相接触，圆板与阶梯盲孔二活动连接，锁定头安装在圆板上；

配重件设置在底座的内部，并且位于底座的中间，支架套筒与底座相连接，并且支架套筒位于底座的顶端；阶梯盲孔一设置在支架套筒上，活动方形块活动设置在阶梯盲孔一中，支架的下端与活动方形块相连接，支架的上端与黑板一相连接，凹槽有多个，均布在支架上，锁定机构设置在支架套筒上，并且锁定头与凹槽相接触；螺钉与黑板一螺纹连接，并且位于黑板一的下端，黑板一与黑板二通过铰链活动连接，固定头安装在黑板二上，并且固定头插入黑板一中。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种管理学教学教具所述的阶梯盲孔二、弹簧、圆板和锁定头共中心线。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种管理学教学教具所述的底座、配重件、支架套筒、阶梯盲孔一、活动方形块、支架、黑板一和黑板二共中心线。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种管理学教学教具所述的锁定机构有两个，对称设置在支架套筒的内部。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种管理学教学教具所述的螺钉在黑板一上向左上方倾斜。

本实用新型一种管理学教学教具的有益效果为：

本实用新型一种管理学教学教具，装置的高度可以根据使用的需要调节，黑板一与黑板二之间可以展开使用，也可以折叠使用，并且折叠后黑板二的角度可以调节，根据需要使用。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种管理学教学教具的结构示意图。

图2为本实用新型一种管理学教学教具的锁定机构8的结构示意图。

图中：底座1；配重件2；支架套筒3；阶梯盲孔一4；活动方形块5；支架6；凹槽7；锁定机构8；阶梯盲孔二8-1；弹簧8-2；圆板8-3；锁定头8-4；黑板一9；螺钉10；铰链11；黑板二12；固定头13。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1和图2说明本实施方式，本实用新型涉及一种管理学教学工具，更具体的说是一种管理学教学教具，包括底座1、配重件2、支架套筒3、阶梯盲孔一4、活动方形块5、支架6、凹槽7、锁定机构8、黑板一9、螺钉10、铰链11、黑板二12和固定头13，装置的高度可以根据使用的需要调节，黑板一与黑板二之间可以展开使用，也可以折叠使用，并且折叠后黑板二的角度可以调节，根据需要使用。

锁定机构8包括阶梯盲孔二8-1、弹簧8-2、圆板8-3和锁定头8-4，阶梯盲孔二8-1设置在支架套筒3中，弹簧8-2与圆板8-3均设置在阶梯盲孔二8-1中，并且弹簧8-2的一端与阶梯盲孔二8-1相接触，弹簧8-2的另一端与圆板8-3相接触，圆板8-3与阶梯盲孔二8-1活动连接，锁定头8-4安装在圆板8-3上，弹簧8-2的设置使得圆板8-3在阶梯盲孔二8-1中的位置可以变化，从而使得锁定头8-4的位置可以变化，锁定头8-4通过与不同的凹槽7的接触使得装置的高度可以调节，并且调节好高度后随即被固定，十分方便。

配重件2设置在底座1的内部，并且位于底座1的中间，支架套筒3与底座1相连接，并且支架套筒3位于底座1的顶端，配重件2对装置起到稳固作用，使得装置放置和使用时稳定性好。