[实用新型]一种教学演示设备

说明书

本实用新型涉及高等数学用具领域，提供了一种教学演示设备。该教学演示设备包括支撑架、演示板以及测绘组件，演示板与支撑架滑动连接，测绘组件与支撑架可拆卸连接；测绘组件包括推拉杆、软尺、第一伸缩杆、以及连接于第一伸缩杆相对两端的第二伸缩杆和第三伸缩杆，第一伸缩杆的轴线分别与第二伸缩杆和第三伸缩杆的轴线呈直角，第二伸缩杆的轴线与第三伸缩杆的轴线平行，第一伸缩杆开设有供推拉杆进行滑动的第一通孔，推拉杆的一端穿过第一通孔与软尺连接，软尺的相对两端分别与第二伸缩杆和第三伸缩杆远离第一伸缩杆的一端可拆卸连接。该教学演示设备能够在教学过程中便于教师演示绘图和测量分析过程。

技术领域

本实用新型涉及高等数学用具领域，具体而言，涉及一种教学演示设备。

背景技术

在高等数学的教学中，教师经常会用到测绘工具以辅助教学的演示和讲解。然而，现有技术中的测绘工具存在以下几个缺点：现有技术中的测绘工具能够画的图形有限；教师在使用测绘工具时往往是将测绘工具拿在手里直接在黑板上进行绘制，这样长时间下来，会造成手腕手臂酸痛，影响身体健康个教学质量。

因此，发明一种能够无需人力支持且能够绘制多种图形用于展示的教学演示设备成为了目前亟待解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学演示设备，该教学演示设备能够在教学过程中便于教师演示绘图和测量分析过程。

本实用新型是这样实现的：

一种教学演示设备，包括支撑架、演示板以及测绘组件，演示板与支撑架滑动连接，测绘组件与支撑架可拆卸连接；测绘组件包括推拉杆、软尺、第一伸缩杆、以及连接于第一伸缩杆相对两端的第二伸缩杆和第三伸缩杆，第一伸缩杆的轴线分别与第二伸缩杆和第三伸缩杆的轴线呈直角，第二伸缩杆的轴线与第三伸缩杆的轴线平行，第一伸缩杆开设有供推拉杆进行滑动的第一通孔，推拉杆的一端穿过第一通孔与软尺连接，软尺的相对两端分别与第二伸缩杆和第三伸缩杆远离第一伸缩杆的一端可拆卸连接。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，还包括安装架，安装架的至少一端与支撑架连接，测绘组件与安装架旋转连接。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，演示板平行于第一伸缩杆的轴线设置。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，支撑架包括矩型框架，以及设置在框架相对两内侧的滑轨，演示板为矩型板，矩型板的相对两侧分别与滑轨滑动连接。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，支撑架开设有供演示板滑动的第二通孔，第二通孔设置于框架的相邻于滑轨的边框。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，第一伸缩杆、第二伸缩杆以及第三伸缩杆均设置有刻度线。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，软尺卡接于第二伸缩杆和第三伸缩杆。

本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型提供的该种教学演示设备，能够在教学过程中便于教师演示绘图和矢量测量分析过程。

(2)本实用新型提供的该种教学演示设备，在教师演示完成后，无需拆除测绘组件，也能够方便学生查看完整的图形。

(3)本实用新型提供的该种教学演示设备除了能够绘制普通的线型，还能够绘制出不同方向和不同弧度的标准弧线，大大解决了标准弧线绘制的问题。

(4)本实用新型提供的该种教学演示设备中测绘组件跟演示板可拆卸连接，即测绘组件不仅仅可以在演示板上进行绘制，还可以直接在黑板或是其他地方进行绘制演示，以满足不场合的需要。

附图说明