[实用新型]一种便携财务管理教学用账簿存储装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及财务管理教学技术领域，具体为一种便携财务管理教学用账簿存储装置。

背景技术

在财务管理教学中，教师需要携带较多的教具，例如计算器、账簿、教学资料等。

本实用新型的设计者发现，目前没有便于携带上述教学用品的装置，上述教学用品只能杂乱无章的摆放在桌面上，给教师的教学工作带来诸多不便。

为此，针对上述问题，我们提出一种便携财务管理教学用账簿存储装置来解决这一问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携财务管理教学用账簿存储装置，以解决上述背景技术中提出的财务管理教学中的账簿以及其他教学用品不便于携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携财务管理教学用账簿存储装置，包括上盖体、计算器、笔插套、资料插袋、中缝、下盒体、夹子、书写板、挂鼻、挂绳、隔板、抽拉盒和把手，所述上盖体与下盒体之间通过中缝相连接，所述上盖体的内侧镶嵌有计算器，所述计算器的下侧设有资料插袋，所述计算器的右侧设有笔插套，所述下盒体的顶部设有书写板，所述书写板的顶端设有夹子，所述抽拉盒的外侧设有把手。

优选的，所述中缝的宽度与下盒体的高度相同。

优选的，所述下盒体的内部通过隔板分隔形成四个开放空间，且每个开放空间内设有一个抽拉盒。

优选的，所述上盖体的顶部设有挂鼻，所述下盒体的底部对应于挂鼻设置有挂绳。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型设置有分体式的上盖体和下盒体，不仅可分类携带账簿，还可携带辅助教学的教学用品，收纳功能强大，给教师的教学工作带来方便。

2.本实用新型上盖体和下盒体合并后，通过挂绳进行固定，防止抽拉盒自动打开，该连接方式结构简洁，使用方便，具有良好的实用性。

附图说明

图1为本实用新型上盖体和下盒体展开状态下的结构示意图；

图2为本实用新型上盖体和下盒体合并状态下的侧视结构示意图。

图中：1、上盖体，2、计算器，3、笔插套，4、资料插袋，5、中缝，6、下盒体，7、夹子，8、书写板，9、挂鼻，10、挂绳，11、隔板，12、抽拉盒，13、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种便携财务管理教学用账簿存储装置，包括上盖体1、计算器2、笔插套3、资料插袋4、中缝5、下盒体6、夹子7、书写板8、挂鼻9、挂绳10、隔板11、抽拉盒12和把手13，上盖体1与下盒体6之间通过中缝5相连接，上盖体1的内侧镶嵌有计算器2，计算器2的下侧设有资料插袋4，计算器2的右侧设有笔插套3，下盒体6的顶部设有书写板8，书写板8的顶端设有夹子7，抽拉盒12的外侧设有把手13。

上述实施例中，具体的，中缝5的宽度与下盒体6的高度相同，上盖体1和下盒体6展开后，中缝5平铺在桌面上，便于对上盖体1和下盒体6上教学用品的使用。

上述实施例中，具体的，下盒体6的内部通过隔板11分隔形成四个开放空间，且每个开放空间内设有一个抽拉盒12，可对账簿进行分类存放，便于进行取用。

上述实施例中，具体的，上盖体1的顶部设有挂鼻9，下盒体6的底部对应于挂鼻9设置有挂绳10，上盖体1与下盒体6通过挂绳10进行固定，并且可防止抽拉盒12自动打开。

工作原理：该便携财务管理教学用账簿存储装置整体包括上盖体1、中缝5和下盒体6，在上盖体1的内侧镶嵌有计算器2，方便财务管理教学使用，并且上盖体1的内侧还设有笔插套3和资料插袋4，用于辅助教学，在下盒体6的顶部设有书写板8，便于教师进行课堂记录，本实用习性的下盒体6中设有四个抽拉盒12，便于对账簿进行分类存放，本实用新型的上盖体1和下盒体6合并后，通过挂绳10进行固定，从而防止抽拉盒自动打开。

综上所述，以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。