[实用新型]一种儿童科学体验教育用具有效
申请号: | 201720456279.3 | 申请日: | 2017-04-27 |
公开(公告)号: | CN207489314U | 公开(公告)日: | 2018-06-12 |
发明(设计)人: | 沈晶晶 | 申请(专利权)人: | 沈晶晶 |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 314501 浙江省嘉*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 望远镜 水枪 本实用新型 教育用具 连接架 通光孔 镜筒 彩虹 儿童智力 模拟彩虹 反光片 喷水枪 侧面 开发 观看 | ||
本实用新型公开了一种儿童科学体验教育用具,包括望远镜、水枪,所述水枪位于所述望远镜的内部,所述望远镜包括两个镜筒,镜筒通过连接架连接,连接架的表面设有调节圈,望远镜的表面设有通光孔,通光孔下设有凹槽,凹槽的侧面设有反光片,通过掰动手柄,水枪喷水,本实用新型的有益效果:通过采用望远镜与喷水枪相结合的方式来模拟彩虹,儿童可以通过使用望远镜更清楚的观看彩虹的形成,能够使我们的儿童在动手操作的同时,也很好的了解彩虹的产生和原理,有利于儿童智力的开发和创造力的开发。
技术领域
本实用新型涉及儿童教育设备,具体来说,涉及一种儿童科学体验教育用具。
背景技术
随着经济的飞速发展和人们生活水平的提高,越来越多的家长都很关注孩子的科学教育,而孩子则充满了对生活中的一些自然现象的好奇,有些时候父母不能很好地解答其中的道理。且儿童时期是孩子们动手操作和身体驱动的最好时机,为孩子的智力和创造力打下基础。
我们都知道下雨过后的天空容易出现彩虹,但时间很短,如何让孩子们更好的了解彩虹的产生和原理,或许很多父母都不能很好地回答,往往词不达意,进而在一定程度上影响孩子智力的开发。
针对相关技术中的问题,目前尚未提出有效的解决方案。
实用新型内容
针对相关技术中的问题,本实用新型提出一种儿童科学体验教育用具,能够克服背景技术中所提出的问题。
本实用新型的技术方案是这样实现的:
根据本实用新型的一种儿童科学体验教育用具,提供了一种包括:望远镜、水枪,所述水枪位于所述望远镜的内部,所述望远镜包括两个组镜筒,所述镜筒通过连接架连接,所述连接架的表面设有调节圈,并通过螺栓固定,所述望远镜的表面设有通光孔,所述通光孔下方设有凹槽,所述凹槽位于所述水枪的上表面,所述凹槽的侧面设有反光片,所述望远镜的右下角设有连接手柄,所述望远镜的前端设有挡水板。
所述水枪内由吸水管、弹簧、滑轮、固定杆、活动杆、防倒吸装置、压缩板、喷水口、固定环、玻璃镜片组成,所述手柄通过转轴固定连接滑轮,所述滑轮通过皮带连接小滑轮,所述小滑轮通过活动杆连接弹簧,所述弹簧固定连接压缩板,所述压缩板的表面设有防倒吸装置,所述吸水管由支撑柱固定支撑,所述吸水管的前端设有喷水口,所述喷水口穿过固定环固定,所述固定环的前方设有玻璃片镜。
进一步的,所述水枪上设有进水口补充水,并通过帽子拧紧。
进一步的,所述固定环内设四个圆环,用于固定所述喷水口。
进一步的,所述玻璃镜片的表面设有若干圆孔,使喷出的水呈雾形态。
本实用新型的有益效果:本实用新型通过用望远镜与喷水枪结合来模拟彩虹,儿童可以通过正确使用望远镜的观看方式,观看彩虹的形成,能够使我们的儿童在动手操作的同时,也很好的了解彩虹的产生和原理,有利于儿童智力的开发和创造力的开发。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是根据本实用新型实施例的一种儿童科学体验教育用具的结构示意图;
图2是根据本实用新型实施例的水枪的结构示意图;
图3是根据本实用新型实施例的固定环的剖视图;
图4是根据本实用新型实施例的玻璃镜片的左视图。
图中:
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