[实用新型]一种多功能英语单词背诵辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语学习用具，尤其是一种多功能英语单词背诵辅助装置。

背景技术

在英语的教学过程中，单词的背诵是基础的环节，大量的词汇量是建造英语大厦的基石，没有一定的词汇量，想进行有效地英语学习困难重重。目前，学生一般是实用单词书进行单词背诵，但是单词书一般比较厚，每次都进行重新翻找比较浪费时间，而且单词书上的英文单词和中文释义通常集中在一起，在进行单词背诵时，很容易看到中文释义，很难锻炼学生对单词和释义进行对应记忆的能力。因此，需要提供一种单词背诵辅助装置，既能辅助学生使用单词书进行单词背诵，也能作为书签帮助学生快速找到上次背诵的页面。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术的上述不足而提供一种结构简单、操作方便并且实用性强的多功能英语单词背诵辅助装置，本装置可以实现书签、放书架和辅助单词背诵三种功能，方便学生的学习、阅读和单词背诵。

为了实现上述目的，本发明的技术解决方案为：一种多功能英语单词背诵辅助装置，包括壳体、以及设置在壳体内部的棘轮组件和吸盘组件，

所述棘轮组件包括棘轮、连杆和棘爪，棘轮的棘轮轴上设置有能够带动其顺时针旋转的扭簧，所述棘轮中部设置有线轮，所述线轮上绕有书签线，所述书签线末端伸出壳体与挡片相连；所述连杆上端伸出壳体上部，所述连杆中部通过转轴与壳体铰接，所述连杆下部与连杆弹簧相连，所述棘爪设置在连杆下端并与棘轮啮合；

所述吸盘装置包括吸盘、压杆、压杆弹簧、扳动把手，所述吸盘上部与压杆相连，所述压杆通过弹簧与壳体相连，所述扳动把手以铰接的方式设置在壳体两侧，所述扳动扳手前端设置有突出部，当向上拉动扳动把手时，扳动把手的突出部顶住压杆并使其向下移动。

具体而言，本装置可以通过吸盘装置固定在单词书的装订部的侧面，并且可以拉出书签线放置在阅读页面内当做书签，书签线侧面的挡片可以方便书签线的拉出以及在单词书上固定。

进一步，所述壳体一侧铰接有挡板，所述挡板的非铰接侧上端设置有长方形缺口。学生在背诵单词时，将挡板绕壳体展开后，把本装置放置在单词书上将单词的释义进行遮挡，而将单词从长方形缺口中漏出，从而方便学生背诵单词。

进一步，所述壳体中部设置有挂钩。将本装置通过吸盘固定在桌面上，将拉线拉出并挂在挂钩后，以垂直壳体侧面的方式继续向外拉出，此时，将单词书一端靠在壳体上侧，另一端与拉线上的挡片相固定，此时单词书以倾斜的方式放置在本装置上，可以方便学生进行阅读。

进一步，所述挡片与书签线相连的一侧设置有数根与挡片垂直的挡齿，在将挡片与单词书一端相连时，将挡齿插入书页中，可以保证挡片与单词书固定的牢固性。

进一步，所述壳体两侧设置有用于放置扳动扳手的凹槽，当拉起扳动扳手后，扳动扳手能够完全置于凹槽内，因此不会出现突出的部件而妨碍日常使用。

本实用新型的有益效果：在本实用新型结构结构、容易操作并且实用性强，可以实现书签、放书架和辅助单词背诵三种功能，方便学生的学习、阅读和单词背诵。

附图说明

图1—本实用新型的一种多功能英语单词背诵辅助装置的正视剖面结构示意图；

图2—本实用新型的一种多功能英语单词背诵辅助装置的侧视结构示意图；

图3—本实用新型作为书签使用时的俯视结构示意图；

图4—本实用新型作为放书架使用时的俯视结构示意图；

图5—本实用新型作为放书架使用时的侧视结构示意图；

图6—本实用新型作为词背诵辅助装置的正视结构示意图。

图中：1—壳体，2—棘轮组件，3—吸盘组件，4—挡板，5—单词书；

21—连杆弹簧，22—转轴，23—连杆，24—棘爪，25—棘轮，26—线轮，27—书签线，28—挡齿，29—挡片；31—扳动把手，32—压杆，33—吸盘，34—压杆弹簧，35—凹槽；41—长方形缺口。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。

为解决上述问题，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能英语单词背诵辅助装置，包括壳体1、棘轮组件2和吸盘组件3，所述棘轮组件2包括棘轮25、连杆23和棘爪24，棘轮25的棘轮轴上设置有能够带动其顺时针旋转的扭簧，所述棘轮25中部设置有线轮26，所述线轮26上绕有书签线27，所述书签线27末端伸出壳体1与挡片29相连；所述连杆23上端伸出壳体1上部，所述连杆23中部通过转轴22与壳体1铰接，所述连杆23下部与连杆23弹簧21相连，所述棘爪24设置在连杆23下端并与棘轮25啮合；