[实用新型]一种体育教学用平衡木

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种体育教学用平衡木。

背景技术

衡木是女子体操项目之一，1952年第15届奥运会开始，列为比赛项目。平衡木在18世纪起源于德国，既而传往欧美各国。平衡木表面狭窄，对运动员完成动作的准确性和控制身体平衡的能力有很高的要求。平衡木的动作包括各种跳步、转体、波浪、平衡、造型及技巧翻腾，并组成成套动作。它1952年被列为奥运会比赛项目。到20世纪80年代，平衡木运动发展迅速，自由体操中的大量动作被移植到平衡木上完成，平衡木运动已由动静结合发展成以动为主，难中求稳的竞技项目。

然而现有的体育教学用平衡木在使用过程中存在着一些不足之处，平衡木的宽度不能进行调节，若需要较窄或者较宽的平衡木，就需要进行更换，还有现有的保护用户的垫子，基本安放在地面上，从而造成垫子的使用寿命较短，且对于用户的保护效果不好。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教学用平衡木。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种体育教学用平衡木，包括固定底座和横杆，所述固定底座的内部中间位置处开设有移动滑槽，且移动滑槽上通过支撑柱与横杆焊接，所述横杆的中间凹槽位置处设置有填充块，所述横杆和填充块上贯穿有限制其位置的限位杆，所述横杆的顶部填充有保护层，所述固定底座上位于支撑柱两侧通过转动轴与弹性软垫转动连接，所述弹性软垫的一侧端口处焊接有支撑脚。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述固定底座的侧板上开设有连接螺栓的第一固定螺栓孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述移动滑槽的内部开设有对称式的第二固定螺栓孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑柱上焊接有限制弹性软垫收缩后位置的限位卡。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述移动滑槽的内壁上设置有密封条。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑柱共设置有两个，且两个支撑柱关于固定底座的竖直中线对称。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述横杆和填充块之间为开拆卸结构。

本实用新型中，首先该平衡木的横杆上设置有增加其截面积的填充块，可以根据用户的实际需求，调节处较宽或者较窄的平衡木，对于用户进行训练时，无需更换平衡木，避免时间的浪费，从而提高训练效率，其次在该平衡木上设置有可以进行收缩式的弹性软垫，并且该弹性软垫在放到地面上时，由于支撑脚的作用，会使得弹性软垫与地面之间出现一定的空间，使得空气可以流通，避免了地面潮湿影响刀弹性软垫的使用寿命，还有该种方式可以使得弹性软垫受到的冲击力更大，对于用户的保护效果更好。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种体育教学用平衡木的结构示意图；

图2为本实用新型固定底座的结构示意图；

图3为本实用新型固定底座的俯视图。

图例说明：

1-保护层、2-限位杆、3-支撑柱、4-第一固定螺栓孔、5-固定底座、6-转动轴、7-弹性软垫、8-支撑脚、9-限位卡、10-横杆、11-填充块、12-移动滑槽、13-密封条、14-第二固定螺栓孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种体育教学用平衡木，包括固定底座5和横杆10，固定底座5的内部中间位置处开设有移动滑槽12，且移动滑槽12上通过支撑柱3与横杆10焊接，横杆10的中间凹槽位置处设置有填充块11，横杆10和填充块11上贯穿有限制其位置的限位杆2，横杆10的顶部填充有保护层1，固定底座5上位于支撑柱3两侧通过转动轴6与弹性软垫7转动连接，弹性软垫7的一侧端口处焊接有支撑脚8。

固定底座5的侧板上开设有连接螺栓的第一固定螺栓孔4，移动滑槽12的内部开设有对称式的第二固定螺栓孔14，支撑柱3上焊接有限制弹性软垫7收缩后位置的限位卡9，移动滑槽12的内壁上设置有密封条13，支撑柱3共设置有两个，且两个支撑柱3关于固定底座5的竖直中线对称，横杆10和填充块11之间为开拆卸结构。