[实用新型]英语口语教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具，特别是一种英语口语教学装置。

背景技术

我国的英语教学一直沿用以语法翻译法为主的教学方法，在培养学生使用英语进行口头和笔头交际能力方面还存有欠缺，有必要提高对英语口语的练习。在口语教学中需要借助展板、视频、音频等手段提高学生兴趣和教学质量，目前使用的展板多为制作完成后与展板架固定，一般会用到螺钉、螺栓，金属连杆等连接件，导致展板不容易更换。

发明内容

本实用新型提供一种英语口语教学装置，以至少解决展板容易更换的问题。

为解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案是：包括展板架、展板、显示屏架和底座，展板架内设有至少一块永磁体，该永磁体顶部与展板架表面齐平；展板背面设有与所述永磁体对应的金属定位块；展板架顶部设置显示屏架，显示屏架中部设有用于放置显示屏的凹槽，底座垂直于展板架并与展板架底端固定连接。

进一步地，还包括一个与所述底座可拆卸连接的柜体，所述柜体包括上部的机箱柜和下部的储物柜，底座外端两个角部上有旋转式卡紧机构，所述卡紧机构包括一个固定于底座侧面的轴和可绕该轴旋转的卡板，每个角部的两个侧面上各设一套卡紧机构。

进一步地，所述展板架与显示屏架之间通过阻尼转轴连接。

进一步地，所述的展板架内嵌蓝牙音箱。

与现有技术相比，本实用新型的技术效果体现在：（1）展板与展板架通过金属定位块和永磁体以磁性吸合的方式连接，展板安装和拆卸方便，容易更换，整个过程不需要螺钉、螺栓或胶水，展板架不易受损并保持干净整洁。（2）采用可拆卸柜体，在移动装置时更架方便，卡紧机构容易操作。（3）采用阻尼转轴连接展板架和显示屏架，可以调节显示屏的角度。（4）展板架内的蓝牙音箱可与教师和学术的电子设备相连，播放语音。

附图说明

此处的附图用来提供对本实用新型的进一步说明，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用来解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。

图1是本实用新型未安装展板的结构示意图。

图2是本实用新型展板的结构示意图。

图3是本实用新型安装展板后的结构示意图。

图4是本实用新型带有柜体的结构示意图。

图中，1-展板架，2-展板，3-显示屏架，4-底座，5-永磁体，6-金属定位块，7-显示屏，8-机箱柜，9-储物柜，10-卡板，11-蓝牙音箱。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好的理解本实用新型，以下结合参考附图并结合实施例对本实用新型作进一步清楚、完整的说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

针对现有技术中存在的展板不可更换或更换困难的问题，本实用新型提供一种英语口语教学装置。在一种典型的实施方式中，所提供的英语口语教学装置，包括展板架1、展板2、显示屏架3和底座4，参考图1，展板架1内设有至少一块永磁体5，该永磁体5顶部与展板架1表面齐平；参考图2，展板2背面设有与所述永磁体5对应的金属定位块6；展板架1顶部设置显示屏架3，显示屏架3中部设有用于放置显示屏7的凹槽，底座4垂直于展板架1并与展板架1底端固定连接。

在以上实施方式中，所述的永磁体5一般为磁铁、磁钢，金属定位块6一般为铁块。参考图3，通过金属定位块6和永磁体5以磁性吸合的方式使展板2固定于展板架1上,展板架1上可固定一块或多块展板2。展板2可用内嵌金属定位块6的纸板、塑料板等制作，在制作好展示内容的展板2上开设用于放置金属定位块的槽，或者用粘接的方式将金属定位块6固定于展板2的对应位置，金属定位块6可以重复使用。显示屏7与计算机等连接后可用于播放英文教学视频。

参考图4，在一种优选的实施方式中，所述的英语口语教学装置还包括一个与所述底座3可拆卸连接的柜体，所述柜体包括上部的机箱柜8和下部的储物柜9，其中机箱柜8用于放置与显示屏相连的计算机，储物柜9用于放置展板、书本等物品。底座3外端两个角部上有旋转式卡紧机构，所述卡紧机构包括一个固定于底座侧面的轴和可绕该轴旋转的卡板10，每个角部的两个侧面上各设一套卡紧机构。卡板10可在底座侧面旋转，放置柜体前将卡板10顶部旋转至底座表面以下位置，放置好柜体将卡板10顶部旋转至底座表面以上位置使其卡紧柜体外侧面。

在一种优选的实施方式中，所述展板架1与显示屏架3之间通过阻尼转轴连接，用来调节显示屏7的角度。