[实用新型]一种可调式多功能步态训练装置

说明书

技术领域

本实用新型属于机械领域，具体涉及一种可调式多功能步态训练装置。

背景技术

人类下肢日常活动中最基础的动作就是移动和步行运动。步行运动有3个主要要素，即双下肢的协调性、稳定性和步行性。健康人正常步行中，一个很高程度的运动协调性存在于相关肢体和关节中，而步态异常患者的运动协调性受到了破坏。机体只有具有持重、维持平衡及迈步的能力后，才可进行正常的步行运动。

婴幼儿期脑损伤所致的脑瘫及脑卒中后遗症的步态异常较常见，如痉挛型脑瘫儿童，由于肌肉痉挛或肌张力异常，往往表现为身体过于前倾或后仰、下肢过于屈曲或发生僵直，足部发生外翻、背屈，或出现内旋与下垂等异常姿态，故会在给患儿进行行走康复训练时，常会导致抬腿、跨步、脚步着地等动作较难进行；同时因为脑瘫儿童控制下肢各种动作的能力减弱及行走运动时各种异常步态，对患儿整个身体的平稳性造成了较大影响。通常情况下，脑瘫儿童及成人偏瘫由于存在肌肉痉挛、肌张力增高的病理状态，及共济失调等表现，故于练习行走运动时会有姿态各异的异常姿势，必须对这些异常步态姿势进行及时纠正，这样才可保证患儿的行走训练顺利完成。国内目前针对步态异常训练的器械并不是很多，大多数的康复器械只是固定模式，而且大多数康复器械体积庞大且价格昂贵，操作起来十分不便，因此导致了器械成本高、效率低等缺点。因此，亟待需要一种结构简单、适合中枢或周围神经损伤所导致的步态异常患者的可调式步态训练装置。

发明内容

为了解决现有技术中存在的问题，本实用新型目的在于改变原有的固定步态训练模式为理念，提供一种可调式新型器械。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：一种可调式多功能步态训练装置，由所述步态训练装置由平行设置的主体架和基底座构成；平行设置的主体架之间设置有宽度调节装置；用于支撑主体架的基底座设置于主体架下面,基底座上设置有高度调节装置；主体架由两条平行设置的平行架和设置于两条平行架之间且连接两条平行架的插板构成,每个主体架中至少设置2条插板；所述平行架上设置有用于连接插板的凹槽。

所述宽度调节装置为抽拉式平面。

进一步地，所述抽拉式平面为导轨，主体架沿着导轨水平滑动。

所述基底座还包括支架。

所述高度调节装置的截面形状为T形，包括水平部和垂直部，水平部设置有用于与平行板固定的螺丝孔B和螺栓A，垂直部设置有用于调节高度并固定于支架的螺丝孔C和螺栓B。

所述支架由一个水平底座和一对垂直杆构成，所述一对垂直杆分别设置有用于调节高度并与高度调节装置固定的螺丝孔D，螺栓B通过螺丝孔C和螺丝孔D固定高度调节装置和支架。

平行架两端分别设置有螺丝孔A，螺栓A通过螺丝孔A和螺丝孔B固定平行架和基底座。

所述凹槽沿平行架方向等距离排列，两个凹槽之间的间距为1-10cm。

平行设置的两个主体架上的插板呈交错排列。

本实用新型的步态训练装置，可通过相连多个主体架，调整整个步行训练长度；通过左右可抽拉式平面，调节步宽；根据患者步长，调整插板的位置；根据患者跨越能力，用高度调节装置适当调整距离地面高度。

本实用新型的优点在于：本实用新型的步态训练装置结构简单，操作方便，不仅应用于医院康复，社区康复，也能用于家庭康复；通过可调式插板来满足不同步长不同步宽的儿童和成人的需求，改善其步长、步幅、步宽以及行走时下肢髋膝踝的协同运动。

附图说明

图1为步态训练装置的主体架结构示意图；

图2为本实用新型步态训练装置的侧面示意图；

图3为平行架结构示意图；

图4为基底座结构示意图；

图5为宽度调节装置结构示意图；

图中，1、平行架；2、宽度调节装置、3、螺丝孔A；4、凹槽；5、插板；6、高度调节装置；7、支架；8、螺丝孔B；9、水平底座；10、一对垂直杆；11、螺栓A；12、螺栓B；13导轨。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行进一步详细说明。

一种可调式多功能步态训练装置，由所述步态训练装置由平行设置的主体架和基底座构成；平行设置的主体架之间设置有宽度调节装置2；用于支撑主体架的基底座设置于主体架下面,基底座上设置有高度调节装置6；主体架由两条平行设置的平行架1和设置于两条平行架之间且连接两条平行架的插板5构成,每个主体架中至少设置2条插板5；所述平行架1上设置有用于连接插板的凹槽4。

所述宽度调节装置2为抽拉式平面。