[实用新型]一种计算机教学辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种计算机教学辅助装置。

背景技术

投影仪是计算机教学过程中需要用到的工具，现有的投影仪都是固定的，市场上还没有出现专门的可以移动的投影仪固定装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的问题是提供一种使用方便、可以移动的计算机教学辅助装置。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种计算机教学辅助装置，包括底座、固定在所述底座顶部的伸缩支撑柱，所述底座的底部各个角处分别安装有一移动轮，所述伸缩支撑柱的顶部固定有托板，其特征在于，所述托板的顶部固定有第一投影仪固定板，所述第一投影仪固定板的左侧活动设置有一第二投影仪固定板，所述托板的顶部位于所述第二投影仪固定板的左侧固定有一竖直座，所述竖直座与所述第二投影仪固定板通过一电动驱动装置连接；所述电动驱动装置包括固定在所述竖直座上的第一端板、固定在所述第一端板上的横向筒、固定在所述第二投影仪固定板上的第二端板、固定在所述第二端板上的套管，所述第一端板上位于所述横向筒的内腔中安装有一驱动电机，所述驱动电机的输出轴上通过联轴器连接有一水平丝杠，所述套管的右端延伸至所述横向筒的内腔中并套设在所述水平丝杠上，所述套管的内壁设置有与所述水平丝杠滑配合的内螺纹，所述底座的顶部固定有一电源箱，所述电源箱内固定有PLC控制器和电源模块，所述电源箱的外壁设置有用于控制所述驱动电机的按钮板，所述PLC控制器分别与所述驱动电机、按钮板、电源模块电性连 接，所述电源模块与所述驱动电机电性连接。

优选地，上述的计算机教学辅助装置，其中所述伸缩支撑柱包括固定在所述底座顶部的固定块、固定在所述固定块顶部的竖直筒、固定在所述竖直筒顶部的封盖、固定在所述托板底部的竖直杆，所述竖直筒的内腔中滑动设置有一升降座，所述竖直杆的底部穿过所述封盖并与所述升降座连接，所述竖直筒的外壁通过螺纹连接有一锁紧螺丝，所述锁紧螺丝的端头延伸至所述竖直筒的内腔中并与所述竖直杆的外壁紧密接触。

优选地，上述的计算机教学辅助装置，其中所述第一投影仪固定板、第二投影仪固定板相对的一面分别固定有缓冲垫。

优选地，上述的计算机教学辅助装置，其中所述横向筒的内壁沿所述横向筒的长度方向设置有一至少一条导向槽，所述套管的外壁固定有至少一个导向块，所述导向块与对应的导向槽滑动连接。

优选地，上述的计算机教学辅助装置，其中所述横向筒的右端固定有限位套，所述套管穿过所述限位套并与所述限位套滑动连接。

优选地，上述的计算机教学辅助装置，其中所述托板的顶部位于所述第二投影仪固定板的下方固定有一导向轨，所述导向轨内滑动设置有一与所述第二投影仪固定板连接的导向板。

本实用新型的技术效果主要体现在：本实用新型安装有移动轮，使得本实用新型移动起来省力方便；底座与托板通过伸缩支撑柱连接，通过调节伸缩支撑柱的高度可以对投影仪的高度作出调整；将投影仪置于第一投影仪固定板、第二投影仪固定板之间，然后通过电动驱动装置可以驱动第二投影仪固定板移动来夹紧投影仪，使用起来方便；用户通过按钮板可以控制驱动电机旋转，进而带动水平丝杠旋转，由于水平丝杠与套管通过内螺纹连接，使得套管沿着水 平丝杠滑动，就可以带动第二投影仪固定板移动，这样设计自动化程度高。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中电动驱动装置的纵向剖视图；

图3为图1中伸缩支撑柱的纵向剖视图；

图4为图1中电源箱的纵向剖视图；

图5为图1中横向筒的剖视图；

图6为图1中导向轨的俯视图。

具体实施方式

以下结合附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步地详述，以使本实用新型的技术方案更易于理解和掌握。

如图1、2、3、4、5、6所示，一种计算机教学辅助装置，包括底座1、固定在底座1顶部的伸缩支撑柱2，底座1的底部各个角处通过螺钉分别安装有一移动轮10，伸缩支撑柱2的顶部固定有托板20。

托板20的顶部焊接有第一投影仪固定板31，第一投影仪固定板31的左侧活动设置有一第二投影仪固定板32，第一投影仪固定板31、第二投影仪固定板32相对的一面分别黏贴有缓冲垫33。两个缓冲垫33之间形成夹持投影仪的夹持空间。

托板20的顶部位于第二投影仪固定板32的左侧焊接有一竖直座34，竖直座34与第二投影仪固定板32通过一电动驱动装置4连接。