[实用新型]一种数学教学用抛物线教学辅助教具有效
申请号: | 201720384662.2 | 申请日: | 2017-04-13 |
公开(公告)号: | CN206726556U | 公开(公告)日: | 2017-12-08 |
发明(设计)人: | 徐文宇;罗建武;吴金兰 | 申请(专利权)人: | 徐文宇 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 泰州地益专利事务所32108 | 代理人: | 谭建成 |
地址: | 330095 江西省南昌*** | 国省代码: | 江西;36 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数学 教学 抛物线 辅助 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及辅助教具技术领域,具体为一种数学教学用抛物线教学辅助教具。
背景技术
所谓辅助教具,当然是指能够在教学活动上使用的产品,教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是青少年科技活动中不可缺少的器材,用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等,随着科学技术的发展,辅助教具也越来越多,而且功能也越来越强大,其中数学教学用抛物线教学辅助教具也较多。
但现有的数学教学用抛物线教学辅助教具需要用户手持使用,不利于用户进行教学活动,并且体积庞大,占据较大的教学空间。
所以,如何设计一种数学教学用抛物线教学辅助教具,成为我们当前要解决的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学教学用抛物线教学辅助教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数学教学用抛物线教学辅助教具,包括装置主体,所述装置主体的底部设有滑轨,所述滑轨的一侧安装有左侧固定器,且所述滑轨与左侧固定器焊接,所述滑轨的侧面安装有右侧固定器,且所述右侧固定器与滑轨通过螺丝固定连接,所述右侧固定器的一侧设有右侧调节器,且所述右侧调节器与右侧固定器通过螺丝固定连接,所述滑轨的侧面设有第一滑块,所述第一滑块的顶部安装有榫接器,且所述榫接器与第一滑块焊接,所述榫接器的顶部设有套管,且所述套管与榫接器通过螺丝固定连接,所述套管的侧面安装有升降调节旋钮,且所述升降调节旋钮与套管通过螺丝固定连接,所述套管的顶部设有伸缩臂,且所述伸缩臂与套管通过螺丝固定连接,所述伸缩臂的顶部设有卡接器,且所述卡接器与伸缩臂通过螺丝固定连接,所述卡接器的侧面安装有横梁,且所述横梁与卡接器通过螺丝固定连接,所述横梁的侧面安装有限位孔,且所述限位孔与横梁焊接,所述横梁的一侧设有副尺,且所述副尺与横梁通过限位孔固定连接,所述副尺的底部设有第一定位器,且所述第一定位器与副尺通过螺丝固定连接,所述副尺的顶部安装有主尺,且所述主尺与副尺焊接,所述主尺的内部设有滑槽,所述滑槽的内部设有第二滑块,所述第二滑块的一侧安装有插销,且所述插销与第二滑块焊接,所述插销的一侧安装有吊环,且所述吊环与插销通过螺丝固定连接,所述吊环的侧面安装有曲型轨道,且所述曲型轨道与插销通过吊环固定连接。
进一步的,所述左侧固定器的侧面安装有左侧调节器,且所述左侧调节器与左侧固定器通过螺丝固定连接。
进一步的,所述第一滑块的底部设有连接轴和紧固器,且所述紧固器与第一滑块通过连接轴固定连接。
进一步的,所述副尺的底部设有第二定位器,且所述第二定位器与副尺通过螺丝固定连接。
进一步的,所述第二滑块的顶部设有防脱器,且所述防脱器与第二滑块焊接。
进一步的,所述曲型轨道的一侧安装有第三定位器,且所述第三定位器与曲型轨道通过螺丝固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该种数学教学用抛物线教学辅助教具,采用滑轨与固定器结合的方式,将滑轨通过左侧固定器和右侧固定器安装在黑板的底部,能够让用户使用时更加方便,并且方位调节采用第一滑块和第二滑块相互配合的方式,能够减轻使用者的操作难度,套管的顶部安装有伸缩臂,用户能够通过套管上的升降调节旋钮来控制该种数学教学用抛物线教学辅助教具的高度,增强了产品的实用性。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型的横梁局部结构示意图;
图3是本实用新型的主尺局部结构示意图;
图4是本实用新型的曲型轨道局部结构示意图;
图中:1-装置本体;2-滑轨;3-左侧固定器;4-左侧调节器;5-榫接器;6-连接轴;7-紧固器;8-第一滑块;9-右侧调节器;10-右侧固定器;11-套管;12-升降调节旋钮;13-伸缩臂;14-卡接器;15-横梁;16-限位孔;17-主尺;18-滑槽;19-插销;20-防脱器;21-第二滑块;22-副尺;23-第一定位器;24-第二定位器;25-吊环;26-曲型轨道;27-第三定位器。
具体实施方式
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于徐文宇,未经徐文宇许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201720384662.2/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种利用教学用具开展教学活动装置
- 下一篇:一种教育学用演示板