[实用新型]一种音乐教学用辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种音乐教学用辅助装置。

背景技术

从音乐课程的角度来说，其目标具有的功能有:明确音乐教育发展方向，提示音乐教育计划要点，提供音乐学习经验方法，确定音乐教育评价基础，等等。这四者的关系是通过明确音乐教育的发展方向和提示音乐教育计划要点，为学生提供达到目标的最优的音乐学习内容、方法与经验，并以此确定为评价音乐教育活动结果的标准。

在音乐教学过程中不可缺少的就是乐谱，而乐谱就需要放置在乐谱架上。目前的乐谱架只能够朝向一面展示乐谱，当需要对多方面进行乐谱展示的时候，就需要用到多个乐谱架，浪费资源的同时，还不利于教学道具的携带，亟待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的音乐教学用辅助装置，能够实现多方位乐谱同时展示的功能，方便音乐教学的进行，同时节约教学设备投资，方便教学设备携带，实用性更强。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含支撑杆、三角支撑脚、乐谱放置板；支撑杆的下部设有三角支撑脚，乐谱放置板倾斜设置在支撑杆的侧部；所述的乐谱放置板由一号放置板、二号放置板、一号杆、二号杆、一号轴承、二号轴承和定位杆构成；所述的一号轴承和二号轴承均套设在支撑杆上，且一号轴承设置在二号轴承的上方，一号轴承上连接有一号杆，一号杆的外端倾斜连接有一号放置板；所述的二号轴承上连接有二号杆，二号杆的外端倾斜连接有二号放置板；所述的一号放置板和二号放置板的上部均设有定位孔，所述的定位杆的一端插设在定位孔内，其另一端通过螺纹旋接在支撑杆上端的螺纹孔内。

进一步地，所述的一号放置板和二号放置板的接触面均设有磁铁层。

进一步地，所述的支撑杆的顶端通过金属万向管连接有LED灯。

进一步地，所述的支撑杆为可伸缩支撑杆。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种音乐教学用辅助装置，能够实现多方位乐谱同时展示的功能，方便音乐教学的进行，同时节约教学设备投资，方便教学设备携带，实用性更强，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的俯视图。

图3是本实用新型的侧视图。

附图标记说明：

支撑杆1、三角支撑脚2、乐谱放置板3、一号放置板4、二号放置板5、一号杆6、二号杆7、一号轴承8、二号轴承9、磁铁层10、定位杆11、定位孔12、金属万向管13、LED灯14。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1-图3所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含支撑杆1、三角支撑脚2、乐谱放置板3；支撑杆1的下部设有三角支撑脚2，乐谱放置板3倾斜设置在支撑杆1的侧部；所述的乐谱放置板3由一号放置板4、二号放置板5、一号杆6、二号杆7、一号轴承8、二号轴承9和定位杆11构成；所述的一号轴承8和二号轴承9均套设在支撑杆1上，且一号轴承8设置在二号轴承9的上方，一号轴承8上焊接有一号杆6，一号杆6的外端倾斜焊接有一号放置板4；所述的二号轴承9上焊接有二号杆7，二号杆7的外端倾斜焊接有二号放置板5；所述的一号放置板4和二号放置板5的上部均设有定位孔12，所述的定位杆11的一端插设在定位孔12内，其另一端通过螺纹旋接在支撑杆1上端的螺纹孔内。

进一步地，所述的一号放置板4和二号放置板5的接触面均粘设有磁铁层10。

进一步地，所述的支撑杆1的顶端通过金属万向管13连接有LED灯14，该LED灯14为一个单独照明体，即电源(电池)、开关以及LED灯珠均设置于一个LED外壳内，金属万向管13通过胶与LED灯14的外壳连接。

进一步地，所述的支撑杆1为可伸缩支撑杆，其结构与现有技术中伞柄的伸缩结构原理相同。