[实用新型]一种教学投影固定装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育教学设备技术领域，具体为一种教学投影固定装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。其中投影仪又称投影机，是通过数字光处理技术或者LCD液晶成像技术将图像或视频投射或反射到屏幕上的设备，可以通过不同的信号源，如计算机、手机、DVD、DV接入相应的图像和视频信号，实现播放。投影仪广泛应用在教育、商务、工程、家用等场所。投影仪根据工作原理，主要分为DLP、LCD等类型。

目前市面上大部分投影设备通常都是通过支架将投影仪悬挂在室内房间的天花板上，投影角度的调节变得很麻烦，当需要调整投影仪角度时变得不方便，影响教学的使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学投影固定装置，解决了上述提到的目前市面上大部分投影设备通常都是通过支架将投影仪悬挂在室内房间的天花板上，投影角度的调节变得很麻烦，当需要调整投影仪角度时变得不方便，影响教学的使用的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教学投影固定装置，包括固定板，所述固定板底部的左侧与固定座的顶部固定连接，所述固定座底部的前端和后端对称设置有连接杆，所述连接杆的底端通过活动轴与活动板的左侧活动连接，所述固定板的底部并且位于固定座的右侧固定安装有电机座，所述电机座的底部与电机的顶部固定连接，所述电机的底部与螺杆的顶端固定连接，所述螺杆的表面套接有活动套，所述活动套的右侧与第一固定杆的左端固定连接，所述第一固定杆的右端与第一连接座的左侧固定连接，所述第一连接座与移动杆的一端活动连接，所述移动杆的另一端与第二连接座活动连接，所述第二连接座的背面与第二固定杆的前端固定连接，所述第二固定杆的后端与活动板正面的右侧固定连接，所述活动板背面的右侧设置有弹簧座，所述弹簧座的顶部与弹簧的一端固定连接，所述弹簧的另一端与弹簧支架的底部固定连接，所述弹簧支架的顶部与固定板的底部固定连接。

优选的，所述螺杆的底端设置有限位块。

优选的，所述活动板正面的左侧开设有与活动轴相适配的通孔。

优选的，所述活动套与螺杆的连接处开设有与螺杆相适配的贯穿孔。

优选的，所述活动套与螺杆连接处的贯穿孔内壁设置有与螺杆相适配的螺纹。

优选的，所述活动板的顶部设置有防滑垫。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教学投影固定装置。具备以下有益效果：

1、该教学投影固定装置，通过设置的连接杆与活动板活动连接，并通过设置在固定板底部的电机，同时通过设置在螺杆表面的活动套与第一连接座固定连接以及与活动板固定连接的第二连接座，从而当电机带动螺杆转动，使第一连接座带动移动杆运动，从而带动与移动杆活动连接的第二连接座运动，使活动板绕着活动轴转动，从而使投影设备角度便于调节，最终方便教学使用。

2、该教学投影固定装置，通过设置在螺杆底端的限位块，从而使活动套移动到螺杆底端时不会脱离螺杆而发生损坏。

3、该教学投影固定装置，通过设置在活动套与螺杆连接处贯穿孔内壁与螺杆相适配的螺纹，从而使活动套可靠的随着电机转动而沿着螺杆表面动作。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型结构侧视图；

图3为本实用新型结构仰视图。

图中：1固定板、2固定座、3连接杆、4活动轴、5活动板、6电机座、7电机、8螺杆、9限位块、10活动套、11第一固定杆、12第一连接座、13移动杆、14第二连接座、15第二固定杆、16弹簧座、17弹簧、18弹簧支架。

具体实施方式