[实用新型]一种英语词汇助记装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及辅助学习技术领域，具体为一种英语词汇助记装置。

背景技术

在英语学习中，记忆词汇是一项枯燥的工作，在学生初学英语时，往往不能很好地掌握词汇的记忆方法，只能拿着书本死记硬背，时间一长，就失去了对英语学习的兴趣，很多学生就是因为没法坚持记英语词汇，而不能很好地掌握英语。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇助记装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语词汇助记装置，包括底座、转台和主体，所述底座顶部设置有转台，所述转台顶部设置有主体，所述主体包括支撑架、转轴、连接杆、转轮、摇杆和读写装置，所述支撑架内顶部设置有连接杆，所述转轴设置在支撑架内壁一侧，所述连接杆一端连接转轴，所述摇杆设置在支撑架一侧，所述连接杆另一端连接摇杆，所述转轮设置在支撑架内底部，所述读写装置顶部设置连接杆上，所述读写装置底部设置在转轮上。

优选的，所述读写装置包括第一梯架、第二梯架和第三梯架，所述第一梯架包括滑带、卡槽、词汇卡、挡板、第一磁石和第二磁石，所述滑带上设置有卡槽，所述词汇卡设置在卡槽内部，所述卡槽内部还设置有第一磁石，所述词汇卡后侧面设置有第二磁石，所述第一磁石与第二磁石相对应，所述挡板设置在卡槽前侧面上，所述词汇卡高度高于挡板高度，所述卡槽、词汇卡、挡板、第一磁石和第二磁石为多组数。

优选的，所述滑带一端设置有卡扣，所述滑带另一端设置有卡槽，且卡槽为多个，所述卡扣与卡槽相对应；所述挡板为百叶窗式；所述第一梯架、第二梯架和第三梯架为依次排列，且第一梯架、第二梯架和第三梯架为结构一致。

优选的，所述底座底部设置有支撑腿；所述支撑架顶部设置有拉手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型结构简单，安装使用操作方便，具有看、读、写为一体的辅助装置，能帮助学生在英语学习过程中，提高学习的兴趣和英语学习的质量；为了能够便于更换词汇卡，本实用新型采用了词汇卡高度高于挡板高度；为了能够实时进行自我检查，本实用新型采用百叶窗式挡板；为了能够在转动连接杆带动滑带时，词汇卡不易从卡槽内部掉落，本实用新型采用了在卡槽与词汇卡上设置一对同极磁石；为了能够对滑带的收紧，本实用新型采用了在滑带一端设置了卡扣，在另一端设置多个卡槽，且卡槽与卡扣相连接；为了能够放置多枚词汇卡，本实用新型采用了三组梯架，且每组滑带上设置了多个卡槽。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型局部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种英语词汇助记装置，包括底座1、转台2和主体3，底座1顶部设置有转台2，转台2顶部设置有主体3，主体3包括支撑架 4、转轴5、连接杆6、转轮7、摇杆8和读写装置9，支撑架4内顶部设置有连接杆6，转轴5设置在支撑架4内壁一侧，连接杆6一端连接转轴5，摇杆8设置在支撑架4一侧，连接杆6另一端连接摇杆8，转轮7设置在支撑架4内底部，读写装置9顶部设置连接杆 6上，读写装置9底部设置在转轮7上；底座1底部设置有支撑腿。本实用新型结构简单，安装使用操作方便，具有看、读、写为一体的辅助装置，能帮助学生在英语学习过程中，提高学习的兴趣和英语学习的质量。

本实施例中，读写装置9包括第一梯架10、第二梯架11和第三梯架12，第一梯架10 包括滑带13、卡槽14、词汇卡15、挡板16、第一磁石17和第二磁石18，滑带13上设置有卡槽14，词汇卡15设置在卡槽14内部，卡槽14内部还设置有第一磁石17，词汇卡15 后侧面设置有第二磁石18，第一磁石17与第二磁石18相对应，为了能够在转动连接杆带动滑带时，词汇卡不易从卡槽内部掉落，挡板16设置在卡槽14前侧面上，词汇卡15高度高于挡板16高度，为了能够便于更换词汇卡，卡槽14、词汇卡15、挡板16、第一磁石 17和第二磁石18为多组数。