[实用新型]一种大学数学教学用概率模型教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种大学数学教学用概率模型教具。

背景技术

在公知的技术领域，概率因是比较抽象的概念，在大学数学概率论课程中，若能借助概率模型教具讲解，能使学生更容易理解和掌握，而截至目前为止，因没有适合教师使用的概率模型教具，使得教师只能在黑板上用语言并配合图形和文字进行讲解，不仅学生不容易理解，教师讲解起来也很费劲，在现有的概率模型教具中，例如申请号为201320147177.5的实用新型专利，由板体和条形槽构成，其板体上纵向均布设有一个以上的条形槽，条形槽的顶端在板体上有透孔，在每个条形槽内有穿过透孔的滑动条，该专利虽然通过滑动条和色板的配合进行概念教学，但在实际使用时并不能够根据实际的使用需求进行放置概率模型，且滑动条的位置不可固定，影响了教学的效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学数学教学用概率模型教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学数学教学用概率模型教具，包括底座，所述底座的顶端设有插筒，所述底座的上表面设有插槽，所述插筒与插槽相匹配，所述插筒的左侧设有燕尾板，所述插筒的右侧设有燕尾槽，所述燕尾板与燕尾槽相匹配，所述插筒的正面设有开槽Ⅰ，所述插筒的内壁贴合有色板，所述插筒的内部活动连接有条板Ⅰ，所述条板Ⅰ的外壁设有锁孔，所述插筒的顶端内部设有空腔，所述空腔的内部活动连接有内板，所述内板通过压缩弹簧与插筒相连，所述内板的内侧安装有锁杆，所述锁杆与锁孔相匹配，所述空腔的顶端设有开槽Ⅱ，所述内板的顶端安装有顶头，所述顶头贯穿开槽Ⅱ。

优选的，所述底座的内部设有抽板，所述抽板通过线型滑轨与底座相连，所述抽板的内壁左右两侧中心处均安装有侧条板，所述侧条板的顶端设有台板，所述台板与侧条板相匹配，所述台板和抽板的内侧均安装有隔板，所述隔板的内侧设有分隔槽。

优选的，所述开槽Ⅱ的内侧设有海绵块。

优选的，所述开槽Ⅰ的内侧安装有透明亚克力板。

优选的，所述条板Ⅰ的顶端后侧安装有扳手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该大学数学教学用概率模型教具，通过插筒、燕尾槽和锁杆的配合，相邻两个插筒在连接时将燕尾板插入燕尾槽内进行拼接，进而实现了根据实际的使用需求进行添加或减少，且插筒插入底座上的插槽内，提高了插筒放置后的稳定效果，提高了教学效果，条板Ⅰ在插筒内上下移动时在停止移动后锁杆通过压缩弹簧的弹性推动力推动内板和锁杆向内移动并插入锁孔内实现对条板Ⅰ的固定，提高了教学的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的燕尾板结构示意图；

图3为本实用新型的锁杆结构示意图；

图4为本实用新型的台板结构示意图。

图中：1、扳手，2、条板Ⅰ，3、插筒，4、开槽Ⅰ，5、色板，6、底座，7、锁孔，8、插槽，9、抽板，10、燕尾板，11、燕尾槽，12、透明亚克力板，13、开槽Ⅱ，14、顶头，15、海绵块，16、空腔，17、压缩弹簧，18、内板，19、锁杆，20、隔板，21、台板，22、分隔槽，23、侧条板，24、线型滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。