[实用新型]一种电子教学装置

说明书

技术领域

本实用新型具体涉及一种电子教学装置。

背景技术

目前，电子商务已经十分流行和普遍，为了能更好地进行电子商务教学，其教学平 台一般要求采用多媒体教学，因此教学装置需要安装计算机、显示器等多媒体设备，并且为了能够提供一款适用于多种场合的电子教学装置，并且具有多样性的电子教学装置便变得必要起来。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：为了解决现有技术中的问题。本实用新型提供了一种电子教学装置来解决上述问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种电子教学装置，包括：

RFID标签，所述RFID标签固定在输入对象上并且所述RFID标签上记录有ID编码以及位置信息；

中央处理器，所述中央处理器用于调控各个设备；

教案台组件，所述教案台组件的中部设置有触控屏，所述教案台的内部设置有输入对象识别装置和多媒体显示装置，所述输入对象识别装置用于识别所述RFID标签中的信息，所述多媒体显示装置与所述输入对象识别装置分别与所述中央处理器连接用于显示虚拟界面的输入对象，所述触控屏与所述多媒体显示装置电连接用于操控虚拟界面的输入对象；

无线接收器，所述无线接收器与所述中央处理器电连接；

存储模块，所述存储模块与所述中央处理器电连接用于记录上课课件；

所述教案台组件还包括教案台本体，所述教案台本体包括用于操作的桌台和四个用于支承的支脚组件，所述支脚组件与所述桌台固定连接，所述支脚组件可以根据教学需求升降。

作为优选，所述支脚组件包括四个气缸和气缸底座，所述气缸的活动端与所述教案台的底部固定连接，固定端与所述气缸底座固定连接。

作为优选，所述教案台上设置有USB输入输出接口，所述USB输入输出接口分别与所述存储模块和所述多媒体显示装置电连接。

作为优选，所述教案台上还设置有话筒组件，所述话筒组件包括话筒本体和扬声器，所述扬声器与所述中央处理器电连接，所述话筒本体与所述扬声器电连接。

本实用新型的有益效果是此种电子教学装置不仅实现了很好的模拟教学，并且可以根据人们的需求提升桌面。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型一种电子教学装置的最优实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。相反，本实用新型的实施例包括落入所附加权利要求书的精神和内涵范围内的所有变化、修改和等同物。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。此外，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

流程图中或在此以其他方式描述的任何过程或方法描述可以被理解为，表示包括一个或更多个用于实现特定逻辑功能或过程的步骤的可执行指令的代码的模块、片段或部分，并且本实用新型的优选实施方式的范围包括另外的实现，其中可以不按所示出或讨论的顺序，包括根据所涉及的功能按基本同时的方式或按相反的顺序，来执行功能，这应被本实用新型的实施例所属技术领域的技术人员所理解。