[实用新型]基于物联网与云计算的智慧教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及机械电子技术领域，尤其涉及基于物联网与云计算的智慧教学装置。

背景技术

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internet of things（IoT）”。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。国际电信联盟( ITU) 发布的ITU 互联网报告，对物联网做了如下定义：通过二维码识读设备、射频识别(RFID) 装置、红外感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。根据国际电信联盟(ITU)的定义，物联网主要解决物品与物品(Thing to Thing,T2T)，人与物品 (Human to Thing,H2T)，人与人(Human to Human,H2H)之间的互连。但是与传统互联网不同的是,H2T是指人利用通用装置与物品之间的连接,从而使得物品连接更加的简化，而H2H是指人之间不依赖于PC而进行的互连。因为互联网并没有考虑到对于任何物品连接的问题，故我们使用物联网来解决这个传统意义上的问题。物联网顾名思义就是连接物品的网络,许多学者讨论物联网中，经常会引入一个M2M的概念,可以解释成为人到人(Man to Man)、人到机器(Man to Machine)、机器到机器从本质上而言，在人与机器、机器与机器的交互，大部分是为了实现人与人之间的信息交互。

然而现有的物联网不能够很好的和教育进行有效的结合，在现有的装置中没有一个很好的智慧教学装置，导致使用者在使用过程没有一个很好的便利性，不便于使用者进行有效的教学处理，同时现有的装置在使用过程不能够有一个很好的调智能便利，给使用者带来不便，浪费了使用者很多的时间和精力。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的基于物联网与云计算的智慧教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

基于物联网与云计算的智慧教学装置，包括装置主体，所述装置主体的一端设有显示板，且显示板的两端均设有扬声装置，所述显示板的一端设有主显示装置，所述主显示装置的一端设有对比显示装置，所述显示板的上端安装有读取装置，且读取装置的一端设有扫描仪，所述装置主体的下端两侧均设有支撑杆，所述支撑杆两两之间安装有稳固杆，所述装置主体的一端设有操作面板，所述操作面板的一端设有导入装置，所述导入装置的一端设有导入插口，所述导入插口的一端设有放置槽。

优选的，所述装置主体的内腔设有微型蓄电装置，且装置主体的外端设有充电接口，所述充电接口与微型蓄电装置电性连接。

优选的，所述装置主体的内腔安装有控制装置，且装置主体的外端设有控制面板，所述控制面板与控制装置电性连接。

优选的，所述装置主体的内腔设有语音播报装置，且语音播报装置与扬声装置电性连接。

优选的，所述支撑杆的下端设有防滑垫，且防滑垫的一端设有保护套。

优选的，所述装置主体的一端设有连接卡扣，且连接卡扣的一端设有连接螺纹。

本实用新型与现有的装置相比，该装置在使用过程能够有一个很好的使用便利，便于使用者进行使用和操作，使得使用者在使用过程能够有一个很好的便利性，该装置在使用过程便于使用者进行安装，使得使用者在使用过程能够有效的进行不同需求的教学，同时也具有一个很好的对比效果，使得使用者在使用过程能够有一个很好的便利性，有效的节约了使用者的时间和精力，使得使用者在使用过程能够有一个很好的操作性，便于使用者进行使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的基于物联网与云计算的智慧教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的基于物联网与云计算的智慧教学装置的结构俯视图。

具体实施方式