[实用新型]用于点、线、面画法的投影教具板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学仪器领域，尤其涉及一种投影教具板。

背景技术

根据GB/T4458.1-2002《机械制图》中图样画法和视图规定，工程图样中点、线、面投影采用正投影法，分别向正面投影、水平面投影和侧面投影，以反映点、线、面的空间位置关系。教学过程中，主要采用多媒体模拟演示，学生参与少，学习知识较被动，同时点、线、面的空间投影需要学生有较强的空间想象能力，学习理解较为困难，而目前针对这方面的基础性教具较少。

如何提高《机械制图》课程的课堂教学质量，并研制一种“用于点、线、面画法的投影教具板”，让学生参与空间点、线、面的布置，并绘制点、线、面的三面投影，调动学生的学习兴趣，成为本领域技术人员急于解决的一个问题。

发明内容

为解决以上问题，本实用新型提供一种用于点、线、面画法的投影教具板，包括俯视图投影板、一或多个其他视图投影板、一或多个点投影装置。

所述俯视图投影板、所述其他视图投影板包括刻度、刻度线。所述俯视图投影板还包括若干个定位孔。

所述点投影装置包括定位装置、点发射器。所述点发射器包括矩形外壳；所述矩形外壳包括一或多个投影孔、安装孔。

所述其他视图投影板垂直固定于所述俯视图投影板上。每个所述点投影装置通过所述定位装置、所述定位孔与所述俯视图投影板活动固定。若干个所述定位孔位于所述俯视图投影板上各刻度线的交接处。所述定位装置与所述定位孔相匹配。所述点发射器位于所述定位装置的顶端。所述安装孔位于所述外壳的下表面，且所述安装孔与所述定位装置顶端相匹配。所述投影孔位于所述矩形外壳的侧面或上表面。

较佳的，所述定位装置包括第一定位板、第一定位杆。

所述第一定位板包括第一定位铁片、2个第一调节装置；每个所述第一调节装置包括第一螺母、第一垫片、第一螺栓；所述第一定位铁片包括2个第一定位槽、圆柱形第一插杆；

所述第一定位杆一顶端的包括第一螺纹孔；

所述圆柱形第一插杆位于所述第一定位板外表面，且所述第一插杆外表面包括有与所述第一定位杆第一螺纹孔相匹配的螺纹；2个所述第一定位槽位于所述第一插杆的两侧，且2个所述第一定位槽与所述第一螺母、第一螺栓相匹配。这种定位装置使用便捷，能够准确、快速进行定位。

较佳的，所述第一定位杆的另一顶端包括有第一螺纹头，所述第一螺纹头与所述第一定位杆另一端的第一螺纹孔相匹配，且所述第一螺纹头与所述安装孔相匹配。在使用时，可依据所需将一或多个所述第一定位杆叠加使用，达到定位长度可调目的。

较佳的，所述定位装置包括第二定位板、2个定位压板、活络组合杆。所述定位压板包括第二定位铁片、固定螺钉、第二垫片。所述活络组合杆包括实心活络杆、空心活络杆、第二固定螺栓、第三垫片、第二螺母。

所述固定螺钉与所述定位孔相匹配，所述第二定位板通过2个所述定位压板与所述俯视图投影板相固定；所述第二定位板中间处有正方形、中空基座，且所述基座与所述实心活络杆的底端相匹配，即所述实心活络杆插于所述基座中；所述实心活络杆位于所述空心活络杆内，且所述第二固定螺栓贯穿所述实心活络杆与所述空心活络杆，即所述实心活络杆与所述空心活络杆通过第二固定螺栓、第三垫片、第二螺母相固定；所述空心活络杆的顶端有与所述安装孔相匹配的第二螺纹头。使用时，调节所述定位压板达到调节所述定位板位置的目的，同时通过调节所述第二固定螺栓可达到调节所述点投影装置高度的目的。

较佳的，所述其他视图投影板的数量为2，且分别为主视图投影板、左视图投影板。所述矩形外壳包括2个投影孔，分别为左视图投影孔和主视图投影孔。2个所述其他视图投影板与所述俯视图投影板两两垂直固定，可满足日常使用时的需要。

较佳的，所述俯视图投影板与其他视图投影板的材料为有机玻璃板，有机玻璃板为透明的，便于学生观察。

本实用新型提供的这种用于点、线、面画法的投影教具板有益效果如下：

（1）可以反映点、线、面的空间位置：点的投影采用一个点投影装置，构成点的投影；线的投影采用设置两个及以上点的投影，构成线的投影；面的投影采用设置三个及以上点的投影，构成面的投影；

（2）可以清晰表达点、线、面的正面投影的视图形状：当向正面投影时，打开主投影孔盖板，光点发射器均向主视图投影；

（3）可以清晰表达点、线、面的侧面投影的视图形状：当向侧面投影时，打开侧投影孔盖板，光点发射器均向侧视图投影；