[实用新型]一种用于陶艺教学的辅助工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及陶艺教学技术领域，特别涉及一种用于陶艺教学的辅助工具。

背景技术

陶艺教学的目的，在于提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达成与美术教育的目的相一致。让学生通过陶艺教育的学习来表现自己的情趣，展现自己的个性，在学习过程中获得自我满足，自我实现，但现有陶艺教学使用的陶艺转盘大多数为固定不动，高度统一，不能调节，这样对于身高较高的学生来讲存在一定的麻烦，从而影响陶艺效果，且不方便把污水统一进行排出，不方便移动设施。为此，我们提出一种用于陶艺教学的辅助工具。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种用于陶艺教学的辅助工具，该实用新型结构简单，设计新颖，使用方便，加工效率高，提高陶艺制作质量，便于拿取工具，节省时间，能够有效的对学习过程中产生的泥浆和水，进行统一处理，避免洒落在地面，便于移动，学习效率高，操作简单，安全可靠，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种用于陶艺教学的辅助工具，包括底座、储物盒、储水箱、陶艺转盘、升降联轴器和可制动脚轮，所述底座底部设有可制动脚轮，所述底座上方设有储物盒，所述储物盒上方设有储水箱，所述储水箱一侧设有排水管，所述储水箱中间位置设有小转盘，所述小转盘外侧设有透明防水罩，所述底座中间部位设有旋转轴，所述旋转轴表面固定连接有调节器，所述调节器上方设有调速电机，所述旋转轴一端与小转盘旋转连接，所述小转盘表面设有升降联轴器，所述升降联轴器顶端连接有陶艺转盘，所述陶艺转盘一侧设有盛水盒。

进一步地，所述底座底端固定连接有调速脚盘，所述调速脚盘一侧设有升降调节脚盘。

进一步地，所述调速脚盘与调节器电性连接，所述调节器与调速电机电性相连，所述升降调节脚盘与升降联轴器电性连接。

进一步地，所述旋转轴另一端通过底部与调速脚盘连接。

进一步地，所述底座固定连接有支架，所述底座通过支架与储物盒连接，所述储物盒通过支架与储水箱连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该种用于陶艺教学的辅助工具，通过将调速电机进行通电，为调速电机提供电能，带动旋转轴进行运转，利用旋转轴顶端与小转盘进行连接，从而带动小转盘进行转动，同时带动小转盘表面的升降联轴器进行旋转，借助升降联轴器带动陶艺转盘工作，当在制作陶艺时，需要增大或者减小旋转轴的运行速度，只需要用脚轻踩调速脚盘，利用调速脚盘与调节器进行电联，从而借助调节器来调控调速电机的速度，降低或者增大旋转轴旋转速度，达到所需目的，通过利用升降调节脚盘和升降联轴器的结合，利用升降联轴器将电能转换为动能，从而使得升降联轴器向上或者向下运行，能够有效的调节陶艺转盘的高低，便于操作者操作，提高加工效率，通过储水箱和排水管的结合，便于学生学习过程中产生的泥浆和水的储放，方便统一处理，避免洒落在地面，难以清理，通过储物盒，便于存放学习陶艺过程中使用的工具，方便拿取，节省时间，通过可制动脚轮，方便移动整个装置，便于多个学生进行集中学习，该实用新型结构简单，设计新颖，使用方便，加工效率高，提高陶艺制作质量，便于拿取工具，节省时间，能够有效的对学习过程中产生的泥浆和水，进行统一处理，避免洒落在地面，便于移动，学习效率高，操作简单，安全可靠。

附图说明

图1为本实用新型用于陶艺教学的辅助工具的整体结构示意图。

图2为本实用新型用于陶艺教学的辅助工具的储水箱结构示意图。

图中：1、底座；2、储物盒；3、储水箱；4、陶艺转盘；5、调节器；6、调速电机；7、旋转轴；8、小转盘；9、升降联轴器；10、透明防水罩；11、排水管；12、支架；13、可制动脚轮；14、调速脚盘；15、升降调节脚盘；16、盛水盒。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。