[实用新型]一种边坡稳定性教学实验装置

权利要求书

1.一种边坡稳定性教学实验装置，其特征在于：包括顶部开口的模型槽，用于填筑土体并形成土坡；所述模型槽包括由前钢板、底板及后钢板连接而成的钢板框架，以及连接在钢板框架两侧的透明有机玻璃侧板；

第一挡板，设置于模型槽内，与模型槽两侧的透明有机玻璃侧板及底板保持贴合并可相对滑动；

启闭器，与所述第一挡板连接；

第二挡板，相对所述第一挡板的设置于模型槽内，第二挡板的底部两端分别通过转动螺栓与模型槽两侧的透明有机玻璃侧板转动连接，透明有机玻璃侧板上对称设置有两个弧形定位滑轨，弧形定位滑轨上连接有紧固螺栓；

加载机构，设置于模型槽顶部开口处，包括：连接支架、加载横梁、传力杆、刚性承压板、托盘以及砝码；其中，连接支架一端固定连接在模型槽的外壁上，另一端通过支点螺栓与加载横梁的一端连接，加载横梁的另一端通过铰接螺栓连接托盘，传力杆上端与加载横梁卡扣连接，下端与所述刚性承压板的上表面螺纹连接；

可视化系统，包括：连接在模型槽4个顶点处的4组图像采集单元，每组图像采集单元包括折叠杆以及摄像头，所述折叠杆一端连接摄像头，另一端通过球头固定在模型槽顶点上。

2.根据权利要求1所述的边坡稳定性教学实验装置，其特征在于，所述透明有机玻璃板上设有水平高度标尺以及角度标尺。

3.根据权利要求1所述的边坡稳定性教学实验装置，其特征在于，所述启闭器为手轮式启闭器，手轮式启闭器固定在前挡板上，手轮式启闭器上的顶推螺杆一端穿过前挡板后与所述第一挡板固定连接。

4.根据权利要求1所述的边坡稳定性教学实验装置，其特征在于，所述第一挡板为钢板，所述钢板上非接触土体的一侧焊接有加劲钢板。

5.根据权利要求1所述的边坡稳定性教学实验装置，其特征在于，所述第二挡板为透明有机玻璃板、木质板或金属板中的任意一种。

6.根据权利要求1所述的边坡稳定性教学实验装置，其特征在于，所述钢板框架与侧板采用螺栓连接，连接处用胶水密封并在各个边角焊接加劲角钢。