[实用新型]一种汉语言文学教学用书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及书架技术领域，具体为一种汉语言文学教学用书架。

背景技术

书架，在广义上所指的是人们用来专门放书的器具，由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜和书橱等其他名称，它是我们生活中的普遍用具，教学用书架既可以用来专门用来放书，又可以给教学者用来辅助教学，书架内还可以提供一定的空间来存放图书，又可以存放一些教学辅助用品，然而传统的教学用书架功能单一，而且使用很不方便，因此很容易影响教学效果，严重影响学习者学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉语言文学教学用书架，具备使用方便的优点，解决了传统的教学用书架功能单一，而且使用很不方便，很容易影响教学效果，严重影响学习者的学习效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语言文学教学用书架，包括底座，所述底座的底部固定连接有防滑垫，所述底座顶部的右侧开设有圆槽，所述底座的顶部固定连接有轴承套，所述轴承套的内部固定连接有轴承，所述轴承的内部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶部延伸至轴承套的外部，所述固定杆的顶部固定连接有桌壳，所述桌壳底部的右侧固定连接有旋转杆，所述旋转杆的表面套设有旋转管，所述旋转管的底部延伸至圆槽的内腔，所述旋转管的右侧贯穿设置有螺栓，所述螺栓的数量为两个，所述螺栓的左端依次贯穿旋转管和旋转杆并延伸至旋转管的内腔，所述桌壳内腔的底部固定连接有电机，所述电机转轴的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套设有螺纹管，所述螺纹管的表面套设有第一横板，所述第一横板的两侧均与桌壳内腔的两侧固定连接，所述第一横板的顶部且位于螺纹管的两侧均固定连接有分隔板，所述分隔板的顶部固定连接有第二横板，所述第二横板的两侧均与桌壳内腔的两侧固定连接，所述螺纹管的顶部固定连接有升降杆，所述升降杆的顶部贯穿第二横板并延伸至第二横板的顶部，所述升降杆的顶部通过转轴活动连接有支撑块，所述支撑块的数量为两个，所述支撑块的顶部固定连接有书板，所述书板顶部的两侧均固定连接有书夹，所述桌壳的右侧固定连接有控制器，所述控制器与电机电性连接。

优选的，所述电机的两侧均固定连接有减震块，所述减震块的底部与桌壳内腔的底部固定连接。

优选的，所述书板底部的前端和后端均固定连接有保护板，所述保护板之间的距离大于桌壳两侧之间的距离。

优选的，所述书板的顶部开设有书槽，所述书槽内腔的底部设置有防滑纹。

优选的，所述螺纹杆的表面设置有外螺纹，所述螺纹管的内部设置有与外螺纹相适配的内螺纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置轴承套、轴承、固定杆、旋转杆、旋转管、螺栓、电机、螺纹杆、螺纹管、升降杆和书板，首先通过取出螺栓，然后将旋转管进行提升，对桌壳进行推动，既可以将桌壳进行旋转，然后通过电机带动螺纹杆的转动将螺纹管进行旋转提升，然后带动升降杆上升，既可以将书板进行高度调节，转动书板又可以进行倾斜角度调节，操作简单，使用方便，解决了传统的教学用书架结构简单，而且使用很不方便，很容易影响教学效果，严重影响学习者学习效率的问题。

2、本实用新型通过减震块的设置能够减小电机与桌壳之间的震动强度，增加书架的稳定性，通过保护板、书槽和防滑纹的设置，能够有效避免书籍在书板的表面随意滑动，脱落书板的问题出现，通过防滑垫的设置能够有效增底座与地面的摩擦力，避免了桌壳不稳定，随意移动的问题，通过第一横板、分隔板和第二横板的设置，能够将桌壳的内腔隔出一部分空间，从而有效的解决了传统书架用于存放物品的空间不足的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构正面剖视图；

图2为本实用新型结构左侧剖视图；

图3为本实用新型书板结构俯视图；

图4为本实用新型书板仰视图。

图中：1底座、2防滑垫、3圆槽、4轴承套、5轴承、6固定杆、7桌壳、8旋转杆、9旋转管、10螺栓、11电机、12螺纹杆、13螺纹管、14第一横板、15分隔板、16第二横板、17升降杆、18支撑块、19书板、20书夹、21控制器、22减震块、23保护板、24书槽、25防滑纹。

具体实施方式