[实用新型]一种数学用多功能教具

权利要求书

1.一种数学用多功能教具，其特征在于，它包括相互铰接在一起的第一尺板（1）和第二尺板（2）；所述第一尺板（1）和第二尺板（2）正面两侧边均设置有刻度；所述第一尺板（1）和第二尺板（2）的正面下端均设置有滑槽（6）；所述滑槽（6）下端连通套筒（62）；所述滑槽（6）内设置有滑杆（7），一根滑杆（7）前端连接粉笔套（8），另一根滑杆（7）前端连接定位针（9）；所述滑杆（7）上垂直设置有定位杆（71）；所述滑槽（6）一侧边均匀设置有用于放置定位杆（71）的凹槽（61）；所述滑杆（7）与套筒（62）之间设置有压缩弹簧（72）；所述第一尺板（1）端头设置有圆盘空腔（11）；所述圆盘空腔（11）下端敞开，上端设置有中心孔（12）；所述圆盘空腔（11）上端面设置有刻度盘（3）；所述第二尺板（2）端头设置有圆盘体（13）；所述圆盘体（13）大小与圆盘空腔（11）的内腔相同；所述圆盘体（13）上端中心设置有螺柱（4）；所述螺柱（4）上设置有用于固定圆盘空腔（11）与圆盘体（13）的螺母环（14）；所述螺柱（4）顶端设置有指针（5）。

2.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教具，其特征在于，所述第一尺板（1）和第二尺板（2）的内侧边位置均设置有磁铁（15）。

3.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教具，其特征在于，所述第一尺板（1）和第二尺板（2）正面中间均设置有凸台条（10）。

4.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教具，其特征在于，所述第一尺板（1）的内侧边位于圆盘空腔（11）的圆心上；所述第二尺板（2）的内侧边位于圆盘体（13）的圆心上。