[实用新型]一种新型英语教学用黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种新型英语教学用黑板。

背景技术

目前，英语老师在上课时使用的黑板其板面尺寸是固定的，由于学生能看到的范围是有限的，因此老师经常需要擦掉所写的单词、句子等以便黑板能重复使用，同时为了能写出规范的英语词句、培养学生养成规范的英语书写习惯，实际讲课中，教师多用三角板或直尺在黑板上进行画线，由于三角板和直尺的长度有限，所以一条直线多需要教师画出多段直线来进行拼接成一条完整的直线，然而四格线需要画出四条平行的直线，这给教师的画线工作带来一定程度上的负担，每每画线时都消耗掉很多课堂时间，不利于课堂教学，甚至影响教学质量，目前市面上也出现了一些利用粉笔来快速在黑板上画出四线格的装置，但是由于这些分别画出来的四线格在书写完成后无法单独的擦除，过多的四线格满满英文凑在一起时间看长了就会显得十分拥挤，晃眼睛，不仅不利于学生观看，也对学生的眼睛造成了损害，为此我们需要一种可以在书写过后能够轻松擦除四线格的装置。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的绘制四线格慢，浪费时间，且四线格在书写完成后无法单独擦除的缺陷，提供一种新型英语教学用黑板。所述新型英语教学用黑板具有能够快速绘制四线格，且书写完成后能够轻松擦除，使用方便等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型英语教学用黑板，包括外壳和书写板，所述外壳的上下两端内壁均设置有轴承，所述轴承为左右对称设置，所述外壳上下两端内壁上的轴承通过转轴固定连接，所述转轴两端靠近轴承的位置均固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮啮合连接从动齿条，所述从动齿条位于书写板的内壁，所述书写板呈圆环状，所述书写板的外壁均匀设置有若干荧光条，所述外壳左侧正面设置有黑板擦，所述黑板擦的另一端固定连接拉杆，所述拉杆的另一端固定安装有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有固定件，所述固定件的表面设置有若干卡槽，所述拉杆的表面设置有卡扣件，所述外壳表面设置有卡槽匹配的通孔，所述外壳内壁背面设置有若干与荧光条位置相对应的紫外线灯管，所述外壳左侧的转轴靠近底部边缘位置开设有圆孔，所述圆孔内插接有摇杆。

优选的，所述荧光条和紫外线灯管的数量一致，且从上至下依次呈线性排列。

优选的，所述黑板擦呈圆弧状，且黑板擦的弧度与书写板弯角处弧度相等。

优选的，所述外壳正面左侧为中空，且拉杆、弹簧和固定件均位置外壳中空部位。

优选的，所述摇杆呈“L”形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：不仅能轻松的绘制四线格，且书写过后四线格会消失不见，不影响学生观看，保护了学生视力安全，同时还能够轻松的擦除黑板上的文字。

附图说明

图1为本实用新型结构仰视图；

图2为本实用新型结构A放大图；

图3为本实用新型结构示意图；

图4为本实用新型书写板结构示意图；

图5为本实用新型摇杆结构示意图。

图中标号：1外壳、2轴承、3转轴、4主动齿轮、5书写板、6 从动齿轮、7荧光条、8黑板擦、9拉杆、10弹簧、11固定件、12卡槽、13卡扣件、14紫外线灯管、15圆孔、16摇杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。