[实用新型]一种幼儿园用教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具技术领域，具体为一种幼儿园用教学板。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。在幼儿园教学中，教学板是必需品之一。

目前市场上的教学板种类数量已经有了不少，但是现有的教学板形式单一普通，对于三到六岁的孩子很难起到吸引注意力的作用，对激发孩子的想象力也没有特别作用，而且现有的教学板功能单一，在教学中的对比性也低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿园用教学板，以解决现有的教学板形式单一普通，对于三到六岁的孩子很难起到吸引注意力的作用，对激发孩子的想象力也没有特别作用，而且现有的教学板功能单一，在教学中的对比性也低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案一种幼儿园用教学板，包括第一展示板、第二展示板、第三展示板和支撑架，所述第一展示板、第二展示板和第三展示板表面均设置有插板，且插板放置有带有提手的卡片，所述第二展示板背面安装有播放器，且播放器上设置有显示屏，所述显示屏下方设置有操作键，且操作键下方设置有充电口，所述充电口右侧安置有USB接口，且USB接口右侧安装有喇叭，所述支撑架两侧安装有把手，且支撑架上端分别与第一展示板、第二展示板和第三展示板相连接，所述中部的支撑架两侧设置有装饰物，且支撑架底端通过封口安装在固定座上，所述固定座安装在卡片箱上方，且卡片箱底部安装有脚轮。

优选的，所述第一展示板、第二展示板和第三展示板均设置为花朵的形状，且其均为拆卸式结构装置。

优选的，所述插板设置为透明结构，且插板的高度低于提手和卡片的总高度。

优选的，所述支撑架内部材质设置为鹅颈管，且其外侧材质设置为橡胶。

优选的，所述固定座设置为圆台结构，且封口以环形分布在固定座上方。

优选的，所述装饰物设置为树叶形状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该幼儿园用教学板将第一展示板、第二展示板和第三展示板均设置为花朵的形状，且其均为拆卸式结构装置，可以自由的安装组合，利用多个展示板教学，可以使相似的事物在一起进行对比，增加幼儿记忆力，同时，花朵形状的结构可以更好的吸引幼儿注意力，提高其听课的注意力，而且将支撑架上的装饰物设置为树叶形状，使得该教学板更加生动形象，具有吸引力，另外，将播放器安装在展示板背面，这样既不需要携带播放器，又提高了功能性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展示板背面结构示意图。

图中：1、第一展示板1、第二展示板2、第三展示板3、提手4、卡片5、插板6、支撑架7、把手8、封口9、脚轮10、卡片箱11、固定座12、装饰物13、显示屏14、操作键15、充电口16、播放器17、喇叭18和USB接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。