[实用新型]一种电气技术实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体为一种电气技术实验装置。

背景技术

电机及电气技术实验装置是目前高校中常见的一种实验台架，例如由上海华育教学设备有限公司设计“HYDJ-503B型电机及电气技术实验装置”综合了目前我国高等院校“电机学”、“电机与拖动”、“控制微电机”、“电机控制”、“继电接触控制”、“可编程控制器技术”及“工厂电气控制”等课程实验大纲的要求。能够适用于高等院校现有的电机、电气技术开设的实验课程，目前，在利用电机及电气技术实验装置进行实验时，我国大部分高校在工科类实验课程的教学方面，基本上采用的是“老师讲、学生做”的模式，即通过教师在实验开始前对实验内容、实验步骤以及注意事项进行集中讲解，然后学生按照老师讲解进行实验,通过课题组老师们对近几年的实验教学工作总结发现，采用这种模式的主要缺点是如果学生没有认真听老师在实验前集中讲解的内容，不了解老师多次强调的注意事项，结果在实验过程中一定会遇到这样那样的问题。这时，同学们的处理方法大概有两种：一种是不问老师，按照自己错误的想法进行实验，结果不但实验结果出不来，而且有可能会损坏元器件，甚至实验装置；另一种是向老师提问，老师会重复对同一个注意事项或步骤回答几遍，甚至十几遍，如此一来，两个学时实验课多数时间都浪费在上课前集中讲过的同一个问题上，实验效果非常不理想。这样既浪费了老师和学生宝贵的时间，又使得学生对实验的兴趣大大降低，同时还使教学质量得不到有效的提高。鉴于上述提到的问题，本实用新型设计一种电气技术实验装置，以解决上述提到的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电气技术实验装置，以解决上述背景技术中提出的实验效果非常不理想，既浪费了老师和学生宝贵的时间，又使得学生对实验的兴趣大大降低，同时还使教学质量得不到有效的提高的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电气技术实验装置，包括实验桌和实验板，所述实验板设置在实验桌的顶部一侧，所述实验桌的顶部设置有实验电机组，所述实验板的外壁右侧设置有扬声器，所述扬声器的左侧均匀设置有插孔，所述插孔的内腔设置有压力传感器，左侧所述插孔的左侧设置有显示屏，所述实验桌的左壁设置有控制面板，所述控制面板分别电性输出连接驱动器、存储器和语音合成模块，所述驱动器电性输出连接显示屏，所述语音合成模块电性输出连接扬声器，所述控制面板电性输入连接放大器，所述放大器电性输入连接压力传感器。

优选的，所述实验桌的外壁设置有三组存储槽。

优选的，所述显示屏为串口触摸液晶屏，所述显示屏通过串行接口与控制面板连接。

优选的，所述存储器存储器为flash存储器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种电气技术实验装置提供了自诊断功能，能够自动对学生实验过程进行纠正，使得学生对实验的兴趣大大增强，同时还使教学质量得到有效提高。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型控制面板系统原理框图。

图中：1实验桌、2实验板、3实验电机组、4扬声器、5压力传感器、6显示屏、7控制面板、8放大器、9驱动器、10存储器、11语音合成模块、12插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种电气技术实验装置，包括实验桌1和实验板2，所述实验板2设置在实验桌1的顶部一侧，所述实验桌1的顶部设置有实验电机组3，所述实验板2的外壁右侧设置有扬声器4，所述扬声器4的左侧均匀设置有插孔12，所述插孔12的内腔设置有压力传感器5，左侧所述插孔12的左侧设置有显示屏6，所述实验桌1的左壁设置有控制面板7，所述控制面板7分别电性输出连接驱动器9、存储器10和语音合成模块11，所述驱动器9电性输出连接显示屏6，所述语音合成模块11电性输出连接扬声器4，所述控制面板7电性输入连接放大器8，所述放大器8电性输入连接压力传感器5。

其中，所述实验桌1的外壁设置有三组存储槽，便于存储工作零件，所述显示屏6为串口触摸液晶屏，所述显示屏6通过串行接口与控制面板7连接，所述存储器存储器10为flash存储器。