[实用新型]一种新型电子技术组合式教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体为一种新型电子技术组合式教具。

背景技术

在学校里，电子技术的专业需要学习电子技术专业相关的课程，比如单片机、数字电路、模拟电路和EDA等课程。但是这些课程知识单一的通过书本上的知识，不进行实验的情况下，学生们不易理解，降低了学生们的积极性。现在学习里的电子技术专业的组合式教具十分的少，并且结构简单和单一，教师和学生拿教具进行实验的时候，因为使用不当，容易使教师和学生触电，使教师和学生在进行实验的过程中，效果差，并且还对教师和学生的安全有影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型电子技术组合式教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型电子技术组合式教具，包括底板，所述底板的顶部从左至右依次开设有导线孔和凹槽，所述底板的顶部设置有电路板，所述电路板的底部固定连接有导线柱，并且导线柱的底部套接在导线孔上，所述导线柱的顶部穿过电路板并固定连接有螺栓，所述电路板的表面上固定连接有固定板，所述固定板的右侧固定连接有握持杆，所述握持杆的顶部固定连接有第一连接块，所述握持杆的底部固定连接有第二连接块，并且第二连接块的底部插接在凹槽的内部，所述握持杆的右端套接有橡胶套，所述橡胶套的表面上设置有防滑螺纹，所述第一连接块的上表面上设置有橡胶凸块，所述底板的底部固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的底部设置有凸起。

优选的，所述凸起的数量至少为两个，并且每相邻的两个凸起之间均为等距设置。

优选的，所述橡胶凸块的数量至少为两个，并且每相邻的两个橡胶凸块之间均为等距设置。

优选的，所述防滑螺纹的形状为流线型，并且防滑螺纹按照人体手掌的纹路设置。

优选的，所述导线孔的数量为六个，并且两个导线孔为一排，三个导线孔为一列，每相邻两个导线孔之间均为等距设置。

优选的，所述导线柱的数量为六个，并且两个导线柱为一排，三个导线柱为一列，每相邻两个导线柱之间均为等距设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型电子技术组合式教具，通过设置导线柱、导线孔、第二连接块和凹槽，使电路板插入到底板上，使导线柱插入至导线孔上形成电路，并且第二连接块插入至凹槽内，使电路板在底板上，更加稳定，使该电子技术组合式教具具有实用性增强的效果，通过设置握持杆、橡胶套和第一连接块，握持橡胶套，并且大拇指放置在第一连接块上，向下压动握持杆，使电路板更方便的插入到底板上，使该电子技术组合式教具具有实用性大大增强的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正面的剖视结构示意图。

图中：1底板、2导线孔、3电路板、4导线柱、5螺栓、6固定板、7握持杆、8第一连接块、9第二连接块、10凹槽、11橡胶套、12橡胶凸块、13防滑螺纹、14橡胶垫、15凸起。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。