[实用新型]一种市场营销学教学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及市场营销学技术领域，具体为一种市场营销学教学教具。

背景技术

市场营销就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。市场营销学教学对于初学者感到枯燥乏味，学习效果不好，目前用于市场营销学的教学教具很少，影响教学进度和教学质量。为此，我们提出一种市场营销学教学教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种市场营销学教学教具，以解决上述背景技术中提出的目前用于市场营销学的教学教具很少，影响教学进度和教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种市场营销学教学教具，包括壳体,所述壳体的底部左右两侧均设置有支脚，所述壳体的左右两侧顶部均连接有金属软管，所述金属软管的另一端连接有照明灯，所述壳体的顶部居中位置设置有提手，所述壳体的顶部左右两侧均连接有连接耳板，两组所述连接耳板上均开有悬挂孔，所述壳体的表面顶部设置有透明保护板，所述透明保护板的内侧设置有液晶显示屏，所述透明保护板的底部从左到右依次设置有数据卡插槽、控制装置和扬声器，所述壳体的右侧底部设置有照明灯开关，所述壳体的背表面设置有磁性书写板，所述壳体的背表面底部开有滑槽，所述滑槽中安装有滑块，所述磁性书写板的左侧设置有消磁条，所述磁性书写板位于壳体的内腔中，所述磁性书写板的底部与滑块的左侧端连接，所述照明灯开关与照明灯电性连接，所述控制装置分别与液晶显示屏和扬声器电性连接。

优选的，所述透明保护板钢化玻璃板。

优选的，所述照明灯为LED照明灯。

优选的，所述提手的外壁套接有防滑硅胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型提手便于使用者进行手提，具有便于携带的优点；通过连接耳板上的悬挂孔便于将该教具悬挂于合适的教学位置，通过壳体底部的支脚可以将该教具放置于台面上，具有便于悬挂和放置的优点；利用存储有市场营销学视频的存储卡插于数据卡插槽中，通过控制装置启动液晶显示屏播放教学视频，扬声器用于发出教学视频声音，能够很好的进行教学工作，增加学习兴趣；设置的磁性书写板用于书写市场营销学教学内容，照明灯用于提高亮度，使得教学时能够清晰的观察教学内容，能够提高教学质量，同时滑块在滑槽中滑动，能够方便的带动消磁条消除磁性书写板上的内容，相对于传统的用粉笔书写，用黑板擦擦去内容，该种方式具有干净环保的优点；该实用新型结构简单，使用方便，便于携带和悬挂，能够很好的进行教学工作。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型背面结构示意图；

图3为本实用新型侧面剖视图。

图中：1壳体、2透明保护板、3液晶显示屏、4支脚、5数据卡插槽、6控制装置、7扬声器、8金属软管、9照明灯、10提手、11连接耳板、12悬挂孔、13照明灯开关、14磁性书写板、15滑槽、16滑块、17消磁条。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种市场营销学教学教具，包括壳体1,所述壳体1的底部左右两侧均设置有支脚4，所述壳体1的左右两侧顶部均连接有金属软管8，所述金属软管8的另一端连接有照明灯9，所述壳体1的顶部居中位置设置有提手10，所述壳体1的顶部左右两侧均连接有连接耳板11，两组所述连接耳板11上均开有悬挂孔12，所述壳体1的表面顶部设置有透明保护板2，所述透明保护板2的内侧设置有液晶显示屏3，所述透明保护板2的底部从左到右依次设置有数据卡插槽5、控制装置6和扬声器7，所述壳体1的右侧底部设置有照明灯开关13，所述壳体1的背表面设置有磁性书写板14，所述壳体1的背表面底部开有滑槽15，所述滑槽15中安装有滑块16，所述磁性书写板14的左侧设置有消磁条17，所述磁性书写板14位于壳体1的内腔中，所述磁性书写板14的底部与滑块16的左侧端连接，所述照明灯开关13与照明灯9电性连接，所述控制装置6分别与液晶显示屏3和扬声器7电性连接。