[实用新型]一种中文教学工具

说明书

技术领域

本实用新型属于教具领域，涉及一种中文教学工具。

背景技术

中文教学一般分为语音、语法、词汇三个阶段，其中语音阶段教学中，传统的口耳教学方式一般是教师先向学生讲解发音部位、发音方法，展示舌位图、唇形图等理论知识，然后作示范、领读、练习等教学手段，让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调以及轻声变调等主要的发音技能，由于这种教学方式理论抽象，容易使学生学习缺乏主动性，枯燥乏味学习的同时，也使学生很难提高学习效率。

发明内容

本实用新型所解决现有技术中存在的技术问题是教学方式抽象导致学生学习效率不高的问题，目的在于设计一种结构简单的工具可激发学习主动性。

本实用新型为解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种中文教学工具，由箱体和支架组成，所述箱体上端有提手部，所述提手部左右边各有一个提手，所述左右提手中间设置声调标示杆，所述箱体的上部设置有拼音显示窗，所述箱体的下部设置有磁力画板，磁力画板的下端有画板清除滑键；所述箱体内部设置有滚轴机构，所述滚轴机构包括主动轮和从动轮，主动轮和从动轮之间缠绕着印花字母带，所述滚轴机构共有三个，分别由箱体外部的旋钮通过旋动杆与箱体内部滚轴机构的主动轮连接，所述箱体外部的旋钮分别为声母旋钮、第一韵母旋钮和第二韵母旋钮，与其相对应连接的主动轮分别为声母主动轮、第一韵母主动轮和第二韵母主动轮，与主动轮相对应缠绕的印花字母带分别为声母带、第一韵母带和第二韵母带，所述第一韵母带和第二韵母带上印刷的内容相同。

进一步，所述声调标示杆由两个短杆、带帽螺栓及螺母组成，所述带帽螺栓穿过短杆的一端，使得两个短杆可围绕带帽螺栓转动进行造型，带帽螺栓穿过提手部并通过螺母固定。

本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是：便于进行中文拼音的组合，可相应的对照汉字进行练习，操作简便，使用方便，提高了教学效率，节省了时间。

附图说明

图1为本实用新型的整体示意图。

图2为本实用新型内部结构的剖面示意图。

图3为本实用新型声调标示杆的造型示意图。

具体实施方式

下面根据实施例和说明书附图具体说明本实用新型的结构和工作原理。

如图1和图2所示，一种中文教学工具，由箱体和支架组成，所述箱体上端有提手部4，所述提手部左右边各有一个提手，所述左右提手中间设置声调标示杆5，所述箱体的上部设置有拼音显示窗1，所述箱体的下部设置有磁力画板2，磁力画板的下端有画板清除滑键3；所述箱体内部设置有滚轴机构，所述滚轴机构包括主动轮和从动轮，主动轮和从动轮之间缠绕着印花字母带，所述滚轴机构共有三个，分别由箱体外部的旋钮通过旋动杆与箱体内部滚轴机构的主动轮连接，所述箱体外部的旋钮分别为声母旋钮6、第一韵母旋钮8和第二韵母旋钮7，与其相对应连接的主动轮分别为声母主动轮9、第一韵母主动轮11和第二韵母主动轮10，与主动轮相对应缠绕的印花字母带分别为声母带12、第一韵母带13和第二韵母带14，所述第一韵母带13和第二韵母带14上印刷的内容相同；所述声调标示杆由两个短杆、带帽螺栓及螺母组成，所述带帽螺栓穿过短杆的一端，使得两个短杆可围绕带帽螺栓转动进行造型，带帽螺栓穿过提手部并通过螺母固定，如图3所示，两个短杆可在形成一条直线或者形成垂直直角,并且可以调整位置。

本实用新型的工作原理是老师在教学过程中可在磁力画板上书写汉字，通过转动声母旋钮、第一韵母旋钮和第二韵母旋钮，使得在拼音显示窗中显示与汉字相对应的拼音，若拼音只有一个韵母，可以仅仅使用声母旋钮和第一韵母旋钮，然后通过拨动声调显示杆中的两个短杆进行造型，为拼音标示声调；本实用新型涉及的教学工具还可以用于课堂学习成果检验等互动活动。