[实用新型]云班牌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种云班牌。

背景技术

云班牌作为校园信息化展示的载体，目前已具备信息查询、宣传展示、信息发布、紧急通知、课表显示等功能。但对于未来信息化一体化建设应用范围的扩大现有技术及功能已经无法满足需求，对于学生的考勤、查询统计、通过人脸识别技术与刷卡、指纹等相结合的统一身份验证功能，通过指纹识别完成权限授权的后台配置功能，无法与门禁设备联动，无人使用的情况下也始终显示，不能根据环境节能等问题都需要优化和改进。

班牌通常固定在墙壁上或者门框上，班牌的高度都是不可用调节的；通常班牌的高度较高不便于观看，如果固定太低那么容易碰坏。

实用新型内容

针对上述现有技术中的不足，本实用新型提供一种结构简单，能够实现人机互动，考勤识别、身份验证节能环保的云班牌。

本实用新型所采取的技术方案是：

一种云班牌，包括冲压成型的金属外壳，金属外壳内有设置主控板，采用电容式触摸屏安装于LED液晶屏外部，主控板设置有USB接口，主控板设置有蓝牙4.0模块，金属外壳面板设置有广角镜头摄像头，广角镜头摄像头通过USB接口与主控板的扩展USB接口相连接；主控板与红外遥控模块相连接；红外遥控模块的接收端与主控板的IR接口相连，RFID读卡器与主控板的扩展USB接口相连，人体红外传感器与主控板的GPIO接口相连；指纹识别传感器采用USB接口与主控板的扩展USB相连；

其特征在于：主控板输出端与教室门禁设备相连接；

教室内设置有的温度传感器、湿度传感器、甲醛含量检测仪；

温度传感器、湿度传感器、甲醛含量检测仪与主控板相连接。

所述云班牌与教室门框相连接；

所述教室门框为空腔结构，教室门框外侧设置有条形孔；

条形孔与空腔相连通；

空腔下部设置有支撑底座；所述支撑底座中部设置有步进电机；

步进电机的输出端与滚珠丝杠相连接；

滚珠丝杠两侧设置有导向轴；导向轴的下端与支撑底座相连接；

所述滚珠丝杠和导向轴沿竖直方向设置；

滚珠丝杠上的螺母副与支撑架相连接；

支撑架上设置有导向孔；导向孔套装在导向轴上；

支撑架与云班牌相连接；

所述云班牌在电机的驱动下沿竖直方向上下移动。

一种云班牌，包括冲压成型的金属外壳，所述云班牌与教室门框相连接；

所述教室门框为空腔结构，教室门框外侧设置有条形孔；

条形孔与空腔相连通；

空腔下部设置有支撑底座；所述支撑底座中部设置有步进电机；

步进电机的输出端与滚珠丝杠相连接；

滚珠丝杠两侧设置有导向轴；导向轴的下端与支撑底座相连接；

所述滚珠丝杠和导向轴沿竖直方向设置；

滚珠丝杠上的螺母副与支撑架相连接；

支撑架上设置有导向孔；导向孔套装在导向轴上；

支撑架与云班牌相连接；

所述云班牌在电机的驱动下沿竖直方向上下移动。

所述金属外壳的两侧设置有人体红外传感器。

本实用新型相对现有技术的有益效果：

本实用新型云班牌，操作简单，节能环保，可与门禁等其他设备联动，人脸识别、生物识别、射频识别等多重统一身份验证，安全性与用户体验度更高。

本实用新型云班牌，具有自动升降功能，云班牌设置有人体红外传感器，当人体接近班牌时，人体红外传感器向驱动电机发出信号，驱动电机转动，班牌在驱动电机、滚珠丝杠螺母副的作用下升起或者下降，便于人脸识别、生物识别、射频识别。

附图说明

图1是本实用新型云班牌的升降装置的主视结构示意图；

图2是本实用新型云班牌的升降装置的侧视结构示意图；

图3是本实用新型云班牌的俯视结构示意图；

图4是本实用新型云班牌的内部电路结构示意图。

附图中主要部件符号说明：

图中：

21、WIFI无线22、摄像头

23、显示屏驱动板24、中控板

25、喇叭26、红外遥控接收器

27、指纹识别器28、人体红外传感器

29、RFID读卡器31、读卡天线

32、220V转12V电源板 33、触摸屏转接板

具体实施方式

以下参照附图及实施例对本实用新型进行详细的说明：