[实用新型]一种新型管理学教学展示架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学展示架技术领域，具体为一种新型管理学教学展示架。

背景技术

目前，展示板因其具有的特定功能在各行各业均有应用，特别是在各高等院校，展示板在教学上还扮演着重要的角色，而管理学专业，更是离不开展示板的使用，因其授课内容涉及各方之间的关系，因此授课时，教师需要用图例的方式进行讲解，这就需要提前在展示板上绘出图例。但现有的展示板，其边框上设有挂耳，需与固定在墙上的钉子等固定物配合使用，固定在墙上的钉子不但不雅观，还容易误伤别人。例如专利号为201520200497.1的专利，包括底板框，底板框连接底板，底板框的左侧连接左支杆，左支杆紧配合插接左套，底板框的右侧连接右支杆，右支杆紧配合插接右套，左套与右套均连接左转板，虽然方便调节伸缩前肢腿和伸缩后肢腿之间的夹角，使展示架的支撑更稳定，但是每个教师的身高都不同，教师在教学过程中由于展示板的高度问题，常常不方便使用，影响教学效率，同时在讲课时，老师需要一手持拿教课书，在写字时非常的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型管理学教学展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型管理学教学展示架，包括展示板，所述展示板的左右两侧均安装有安装板，所述安装板的外侧表面设有凹槽，所述安装板的左右两侧均安装有调节装置，所述调节装置包括调节板，所述调节板的内侧表面设有通孔，所述调节板的内腔上下两侧均安装有滑动导板，所述调节板的内腔安装有固定外筒，所述固定外筒的内腔安装有弹簧，所述弹簧的内侧安装有推动杆，所述推动杆通过弹簧与固定外筒配合连接，所述推动杆的外侧安装有固定箱，所述固定箱与滑动导板配合连接，所述固定箱的外侧安装有限位球，所述限位球贯穿通孔，所述限位球与凹槽配合相连，所述调节装置的外侧安装有支撑杆，所述支撑杆的底端安装有底座，所述展示板的上表面设有滑槽，所述展示板的顶端安装有教学书放置架，所述教学书放置架包括滑块，所述滑块与滑槽配合相连，所述滑块的顶端安装有转动轴，所述转动轴的内侧安装有转接杆，所述转动轴通过第一螺栓与转接杆相连，所述转接杆的底端安装有放置架，所述放置架的左右两侧均安装有书夹。

优选的，所述支撑杆的内侧安装有储存装置，所述储存装置包括支撑座，所述支撑座的内腔顶端安装有箱体，所述箱体的内腔安装有储存抽屉，所述支撑座的顶端安装有储物板，所述储物板的上表面设有第二通孔。

优选的，所述储存抽屉的外壁上安装有拉环。

优选的，所述推动杆与固定箱的连接处安装有加固板。

优选的，所述展示板的正面顶端安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型管理学教学展示架，在向下压动或向上推动展示板时，能够使调节板在安装板上滑动，而支撑板挤动限位球，能够使限位球挤动固定箱向内侧滑动，压动推动杆，通过固定箱与滑动导板配合连接，当固定箱向内侧滑动的同时，带动固定箱在滑动导板上滑动，能够加强固定箱的稳定性，推动杆通过弹簧与固定外筒配合连接，能够使推动杆向固定外筒内侧运作，使限位球挤动到调节板内，当到达凹槽的位置时，通过弹簧能够弹动推动杆，使限位球进入凹槽内，对调节板进行固定，从而固定住展示板，能够调节展示板的高度，老师能够根据自身的高度进行相对应的调节，提高学习教学，通过放置架能够储放教学书，通过书夹能够夹住教学书，通过滑槽与滑块配合相连，拉动转接杆能够使滑块在滑槽内滑动，能够调节放置架的位置，老师能够根据书写的位置进行拉动，在不使用时，松动第一螺栓能够使转接杆在转动轴内转动，能够把转接杆转动到展示板的后侧，方便使用，使老师在教学时更轻松。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的滑槽结构示意图；

图3为本实用新型的教学书放置架结构示意图；

图4为本实用新型的调节装置结构示意图；

图5为本实用新型的固定外筒结构示意图；

图6为本实用新型的储存装置结构示意图。