[实用新型]一种新型多机位微课录制装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及远程教学技术领域，具体为一种新型多机位微课录制装置。

背景技术

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程，教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟；教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要等特点。

在实际应用中，微课录制人员可能常在不同的地点录制微课，但是现有的微课录制仪视角有限，在地点较大的空间进行录制时，需要人工移动，这会影响整体画面感，并且可能出现晃动。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型多机位微课录制装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型多机位微课录制装置，包括底座，所述底座的上表面设有轴支架，所述轴支架的内侧轴连接活动杆，所述活动杆的表面滑动套接有卡扣，所述卡扣的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接活动杆，所述底座的侧面设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部两侧均设有第一轨道，所述第一轨道的内部卡接有第一滑块，所述第一滑块的侧面通过连接杆固定连接有第一滑板，所述第一凹槽的内部滑动套接第一滑板，所述第一滑板的侧面设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部两侧均设有第二轨道，所述第二轨道的内部卡接有第二滑块，所述第二滑块的侧面通过连接杆固定连接有第二滑板，所述第二凹槽的内部滑动套接第二滑板，所述第二滑板的侧面下端轴连接有支撑腿，所述支撑腿的侧面设有卡槽，所述支撑腿的下表面设有螺纹槽，所述第二滑板的上表面设有第三凹槽，所述第三凹槽的内侧底部通过螺纹连接有螺纹旋钮，所述螺纹槽的内部通过螺纹连接螺纹旋钮，所述卡槽的内部卡接卡扣，所述底座、第一滑板和第二滑板的表面均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上端固定连接有录制镜头，所述底座和第一滑板的上表面中部均设有弧形滑道，所述弧形滑道的内部活动套接支撑杆。

优选的，所述支撑杆和录制镜头的数量相等，且均为四个。

优选的，所述支撑腿的上表面设有橡胶垫。

优选的，所述螺纹槽的位置与螺纹旋钮的位置相互对应。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型多机位微课录制装置能够将第一滑板和第二滑板分别拉出第一凹槽和第二凹槽的内部，方便对空间较大的地点进行多角度全方位的录制；通过螺纹旋钮连接螺纹槽，能够对支撑腿进行固定，防止在录制时出现支撑不稳的情况发生；将第一滑板和第二滑板均收入第一凹槽的内部，便于对录制装置进行移动；将卡扣卡入卡槽的内部能够对支撑腿进行固定，同时能够防止在移动时出现第一滑板和第二滑板移出第一凹槽的情况发生，结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构俯视图；

图2为本实用新型的整体结构主视图；

图3为本实用新型的整体结构展开图；

图4为本实用新型的第一滑板的俯视图；

图5为本实用新型的卡扣的剖视图。

图中：1底座、2轴支架、3活动杆、4卡扣、5弹簧、6第一凹槽、7第一轨道、8第一滑块、9第一滑板、10第二凹槽、11第二轨道、12第二滑块、13第二滑板、14支撑杆、15录制镜头、16弧形滑道、17支撑腿、18卡槽、19螺纹槽、20第三凹槽、21螺纹旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。