[实用新型]一种会计教学辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及会计教学技术领域，具体涉及一种会计教学辅助装置。

背景技术

会计教学中，乏味枯燥的教学内容往往不能激发学生的兴趣，教学过程中经常使用的教具就是算盘、计算器、尺子等常见工具，降低了学习效果及教学质量。

教学过程中老师一般将诸多教具散放在讲桌上，需要使用时简单拿在手上讲解，不仅容易造成教具的磨损，由于学生无法清楚看到教具使用的详细步骤，也容易打消学生的学习兴趣，从而极大的影响授课的效率和质量，影响学生课堂的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种会计教学辅助装置，它将会计教学中常用的工具集成为一体，可方便携带，并在课堂中实现与学生的互动，学生可清楚看到各种教具的使用过程，大大提升了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含可拖行箱体、直尺袋、胶水袋、时钟袋、笔袋、便签袋、白板、白板支撑杆、计算器、计算器支撑杆、触屏电脑、电脑支撑杆、珠算演示装置、珠算支撑杆；可拖行箱体的盖体内侧设有直尺袋、胶水袋、时钟袋、笔袋和便签袋；可拖行箱体的箱体内部左侧设有白板槽和计算器槽，右侧设有触屏电脑槽和珠算槽，白板设于白板槽内，通过旋转轴与白板支撑杆的一端连接，白板支撑杆的另一端与可拖行箱体的底部通过转轴连接；计算器设于计算器槽内，通过旋转轴与计算器支撑杆的一端连接，计算器支撑杆的另一端与可拖行箱体的底部通过转轴连接；触屏电脑设于触屏电脑槽内，通过旋转轴与电脑支撑杆的一端连接，电脑支撑杆的另一端与可拖行箱体的底部通过转轴连接；珠算演示装置设有珠算槽内，通过旋转轴与珠算支撑杆的一端连接，珠算支撑杆的另一端与可拖行箱体的底部通过转轴连接。

所述的珠算演示装置包含磁力板、边框、导柱、磁力珠；边框和导柱固定设于磁力板上，构成算盘架体，磁力珠套设在导柱上；由于磁力板和磁力珠的相互作用，实现竖直平面上的珠算演示。

作为优选，所述的旋转轴为柱形360度旋转轴。

作为优选，所述的转轴为90度定位转轴。

作为优选，所述的可拖行箱体为行李箱结构。

本实用新型使用时，将直尺、胶水、笔等用具置于对应的放置袋中，需要使用白板、演示计算器、电脑或珠算时，只需通过拉动其对应的支撑杆，通过旋转对应的转轴使其竖立起来，再通过转动旋转轴将白板、触屏电脑、计算器或珠算演示装置面对学生即可开始使用；使用完之后，将其还原到各自放置的槽体内即可。

采用上述结构后，本实用新型的有益效果为：它将会计教学中常用的工具集成为一体，可方便携带，并在课堂中实现与学生的互动，学生可清楚看到各种教具的使用过程，大大提升了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中珠算演示装置的结构示意图。

附图标记说明：

1、可拖行箱体；2、直尺袋；3、胶水袋；4、时钟袋；5、笔袋；6、便签袋；7、白板；8、白板支撑杆；9、计算器；10、计算器支撑杆；11、触屏电脑；12、电脑支撑杆；13、珠算演示装置；14、珠算支撑杆；15、旋转轴；16、转轴；1-1、白板槽；1-2、计算器槽；1-3、触屏电脑槽；1-4、珠算槽；13-1、磁力板；13-2、边框；13-3、导柱；13-4、磁力珠13-4。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。