[实用新型]英语翻译教学使用演示教具

说明书

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，特别是涉及一种演示教具。

背景技术

目前英语作为当今社会涉外的主要语种，因此英语学习的人数巨大，同时也对英语教学质量提出了更高的要求，英语翻译教学需要涉及到大量的词汇和语句，教学过程极易枯燥乏味，不容易引起学生的学习兴趣，影响课堂效率。

发明内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种结构简单、使用方便、灵活有趣、能够引起学生学习兴趣、能够辅助教师进行英语翻译教学的英语翻译教学使用演示教具。

本实用新型所采取的技术方案是：英语翻译教学使用演示教具，壳体、隔板、两个主动转轴、两个从动转轴、两个链传动机构、两个传动轴承、两个L型连接片、两个传动轴、两个书卷、八个连接杆及八个连接板；所述隔板固定设置在壳体内并将壳体分隔为两个面积相同的内腔，所述壳体前侧面上对应两个内腔开设有两个可视窗，壳体的每个内腔底面各与一个竖直设置的主动转轴和一个竖直设置的从动转轴转动连接，每个主动转轴均设置在对应的从动转轴内侧，每个从动转轴各与四个水平设置连接杆一端固定连接，每两个相邻的连接杆另一端均通过连接板固定连接，每个主动转轴上端各与一个传动轴承外圈下表面固定连接，所述两个传动轴承内圈均套装在竖直设置的传动轴下端，每个所述传动轴承内圈上表面均与一个L型连接片一端转动连接，每个传动轴承外圈外侧面均与对应的L型连接片另一端可拆卸连接，所述两个传动轴上端之间通过链传动机构连接，所述两个书卷一端与两个主动转轴固定连接，两个书卷另一端缠绕在两个从动转轴的所有连接板上。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型结构简单、使用方便、灵活有趣，能够引起学生学习兴趣，提高课堂效率。

附图说明

图1：本实用新型主视图；

图2：本实用新型A-A主视图；

其中：1-壳体；1-1-内腔；1-2-可视窗；2-隔板；3-主动转轴；4-从动转轴；5-连接板；6-连接杆；7-链传动机构；8-传动轴承；9-L型连接片；10-传动轴；11-转动轴承。

具体实施方式

如图1、图2所示，英语翻译教学使用演示教具，壳体1、隔板2、两个主动转轴3、两个从动转轴4、两个链传动机构7、两个传动轴承8、两个L型连接片9、两个传动轴10、两个书卷、八个连接杆6及八个连接板5；所述隔板2固定设置在壳体1内并将壳体1分隔为两个面积相同的内腔1-1，所述壳体1前侧面上对应两个内腔1-1开设有两个可视窗1-2，壳体1的每个内腔1-1底面各与一个竖直设置的主动转轴3和一个竖直设置的从动转轴4转动连接，每个主动转轴3均设置在对应的从动转轴4内侧，每个从动转轴4各与四个水平设置连接杆6一端固定连接，每两个相邻的连接杆6另一端均通过连接板5固定连接，每个主动转轴3上端各与一个传动轴承8外圈下表面固定连接，所述两个传动轴承8内圈均套装在竖直设置的传动轴10下端，每个所述传动轴承8内圈上表面均与一个L型连接片9一端转动连接，每个传动轴承8外圈外侧面均与对应的L型连接片9另一端可拆卸连接，所述两个传动轴10上端之间通过链传动机构7连接，所述两个书卷一端与两个主动转轴3固定连接，两个书卷另一端缠绕在两个从动转轴4的所有连接板5上。

所述两个可视窗1-2的位置与八个连接板5的位置在同一高度处。

所述英语翻译教学使用演示教具还包括四个转动轴承11，所述两个主动转轴3和两个从动转轴4均通过转动轴承11与壳体1内腔1-1底面转动连接。

工作方法：当L型连接片9将传动轴承8的内圈和外圈固定起来后，使传动轴10与主动转轴3固定连接，教师通过链传动机构7使两个主动转轴3同时转动，两个主动转轴3带动书卷转动，从而使学生能够从可视窗1-2上看到从动转轴4上的书卷的不同内容，将L型连接片9另一端从传动轴承8外圈上拆卸下来后，两个主动转轴3与传动轴10脱离开来，能够独立运转，教师可根据教学情况先后露出两个书卷上的内容，能够引起学生学习兴趣，提高课堂效率。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。