[实用新型]一种角度可调节的高中英语教学用教具有效
申请号: | 201720054829.9 | 申请日: | 2017-01-09 |
公开(公告)号: | CN206623580U | 公开(公告)日: | 2017-11-10 |
发明(设计)人: | 郑耀民 | 申请(专利权)人: | 郑耀民 |
主分类号: | B43L1/12 | 分类号: | B43L1/12;A47B97/04 |
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地址: | 255400 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 角度 调节 高中 英语教学 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及高中教学用具技术领域,具体为一种角度可调节的高中英语教学用教具。
背景技术
高中是高级中学的简称,我国中学分为初级中学与高级中学,其中高中属于高级中等教育的范畴,高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校和中级技工学校等,均属于高级中等教育的范畴。
英语属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”,根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
高中英语教学用的教具有好多,例如,黑板、粉笔、四线本或演示板等等,现有的英语教学用的演示板多为比黑板小的小型黑板,重量较轻,便于拿取和携带,但是在实际教学过程中,多存在“反光”等现象,有部分学生无法看清演示板上的文字,降低教学质量,浪费教学时间,故而,我们提出一种角度可调节的高中英语教学用教具,来解决上述问题。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种角度可调节的高中英语教学用教具,具备构思巧妙,设计合理,使用方便,操作便捷,可全面调节角度,从根本解决“反光”现象,提高教学质量,节省教学时间,节省体力以及实用性强等优点,解决了现有的英语教学用的演示板多存在“反光”等现象,有部分学生无法看清演示板上的文字,降低教学质量,浪费教学时间的问题。
为实现上述构思巧妙,设计合理,使用方便,操作便捷,可全面调节角度,从根本解决“反光”现象,提高教学质量,节省教学时间,节省体力以及实用性强的目的,本实用新型提供如下技术方案:一种角度可调节的高中英语教学用教具,包括底座,所述底座的上表面通过旋转装置活动安装有内部中空的支撑杆,支撑杆的上部通过调节装置活动安装有白板,支撑杆的底端通过滑动装置与底座的内部活动连接。
所述旋转装置包括开设在底座上表面的旋转槽,旋转槽所在底座的侧面固定安装有齿牙,齿牙与齿盘啮合,齿盘的轴心处与旋转轴的一端固定连接,旋转轴的另一端活动安装在轴承座一内,轴承座一的底部固定安装在支杆的上表面,支杆的侧面固定安装在支撑杆侧面的底部。
所述调节装置包括一侧固定安装在白板侧面中部的连接块,连接块的另一侧与驱动轴的一端活动安装,驱动轴的另一端与主动齿轮的轴心处固定连接,主动齿轮与从动齿轮啮合,从动齿轮的轴心处与被动轴的一端固定连接,被动轴的另一端活动安装在轴承座二内。
所述滑动装置包括旋转槽所在底座的底部开设的滑槽,滑槽内活动安装有滚珠,且滚珠的顶部与支撑杆的底部相切。
优选的,所述滚珠以两个为一组等距离排列在滑槽内。
优选的,所述连接块的形状为圆柱形,连接块远离白板的一端贯穿并延伸至支撑杆的内部。
优选的,所述轴承座二的侧面固定安装在支撑杆内腔上部的侧壁上。
优选的,所述旋转槽所在底座上的形状为环形。
优选的,所述滑槽所在底座上的形状为环形,且滑槽所在底座上的宽度小于支撑杆的宽度。
优选的,所述支撑杆的横截面形状为圆形。
与现有技术相比,本实用新型提供了一种角度可调节的高中英语教学用教具,具备以下有益效果:
1、该角度可调节的高中英语教学用教具,通过设置旋转装置,利用齿牙和齿盘的啮合,驱使支撑杆在旋转槽内移动,从而调节白板在水平方向的角度,避免了在窗外阳光的照射下发生“反光”现象,再配合调节装置,利用齿轮间的啮合,驱使白板转动,从而调节白板在竖直方向的角度,避免了在室内灯光的照射下发生“反光”现象,从根本解决“反光”现象,提高教学质量,节省教学时间。
2、该角度可调节的高中英语教学用教具,通过设置滑动装置,利用滚珠的润滑作用,减少支撑杆与底座之间的摩擦力,节省移动支撑杆的力气,增加实用性。
3、该角度可调节的高中英语教学用教具,构思巧妙,设计合理,使用方便,操作便捷,可全面调节角度,从根本解决“反光”现象,提高教学质量,节省教学时间,节省体力,实用性强。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图2为本实用新型图1结构中的A-A剖切图。
图3为本实用新型结构旋转装置示意图。
图4为本实用新型图1结构中的A处局部放大图。
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