[实用新型]一种语文教学用划线器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种语文教学用划线器。

背景技术

在小学语文教学过程中，教师经常会在黑板上划四线三格，传统的一根一根线的划法效率低下，且划线不标准，传统的教学用划线器材划线不水平，不能调整线条间的距离，给广大师生带来很多麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用划线器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用划线器，包括划线板、划线杆和两根T型滑道，所述划线板的两端留有滑动孔，所述划线板的表面留有滑槽，所述滑槽的一端留有螺丝孔，所述滑槽的另一端固定安装有固定轴，所述固定轴的外侧铰接有两根固定杆，所述固定杆的另一端固定安装有固定圆环，所述固定圆环与螺丝孔相匹配，所述固定圆环通过手拧螺丝连接到螺丝孔的上表面，所述滑槽的表面滑动安装有滑块，所述滑块的上表面固定安装有弹簧管，所述弹簧管突出于滑槽的上表面，所述弹簧管的突出部分与固定杆相匹配，所述弹簧管的内侧安装有弹簧，弹簧的一端固定在弹簧管的内侧的底部，另一端与粉笔管的外侧的底部固定连接，所述粉笔管内侧安装有粉笔，所述划线杆的中部留有通槽，所述划线杆的两端留有通孔，所述划线杆的通孔和划线板的滑动孔通过螺栓滑动连接，所述螺栓的外侧套设有弹簧，所述螺栓的两端有螺栓帽，所述通槽与滑槽相匹配，所述划线杆的两端留有T型凹槽，所述划线杆通过T型凹槽滑动安装在T型滑道的表面，所述T型滑道的两端安装有突出块，所述T型滑道的下表面安装有吸盘，所述吸盘的上端栓有铅垂线。

优选的，所述铅垂线的质量不大于30克。

优选的，所述滑动孔、通孔和螺栓的数量均至少为两个。

优选的，所述T型滑道的下表面至少安装有两个吸盘。

优选的，所述滑槽的外侧标注有刻度线。

优选的，所述T型滑道、划线板和划线杆均采用透明塑料制成。

优选的，所述固定杆的外侧采用金属制成，内侧嵌有橡胶条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该划线板上安装的滑槽和滑块可以使安装的粉笔根据需要调整间距，划出需要的线格，T型滑道和划线杆是滑动连接的，T型滑道两端的突出块可以防止划线时划线杆从T型滑道上脱落，滑槽两端安装的固定杆可以将弹簧管固定住，防止划线时滑块在滑槽内移动，使用时将两根T型滑道的一端的边缘调整到与铅垂线重合，用吸盘固定两端则两根T型滑道呈水平状态，画出的线也为水平线，用此划线器可以很快画出水平的标准的四线三格。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的划线板的结构示意图；

图3为本实用新型的T型滑道的结构示意图；

图4为本实用新型的划线杆的结构示意图；

图5为本实用新型的T型滑道和划线杆的连接示意图。

图中：1 T型滑道、2划线板、3划线杆、4 T型凹槽、5滑动孔、6滑槽、7滑块、8弹簧管、9粉笔管、10粉笔、11通孔、12通槽、13螺栓、15吸盘、16铅垂线、17刻度线、21突出块、30固定轴、31固定杆、32固定圆环、33螺丝孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。