[实用新型]一种数学教学板

权利要求书

1.一种数学教学板，包括书写板和支撑架；其特征在于，还包括放置架、连接架、显示屏和转轴，所述放置架安装在支撑架上，连接架安装在放置架上，连接架的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，转轴的顶端与显示屏的底端连接，放置架的前端设置有第一放置腔和第二放置腔，并在第一放置腔内设置有投影布，书写板安装在第二放置腔内，所述放置架的顶端设置有限位块，还包括第一螺纹管、第一螺纹杆、连接柱和投影仪，所述限位块的前端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述第一螺纹管后端插入至第二滚珠轴承内，第一螺纹杆后端插入并螺装至第一螺纹管前端内部，连接柱安装在第一螺纹杆的前端，所述投影仪安装在连接柱的底端，并且投影仪位于投影布的前侧。

2.如权利要求1所述的一种数学教学板，其特征在于，所述支撑架包括四组第二螺纹管、四组第二螺纹杆和四组底座，所述四组底座顶端均设置有第三放置槽，并在第三放置槽内设置有第三滚珠轴承，所述四组第二螺纹管底端分别插入至四组第三滚珠轴承内，四组第二螺纹杆底端分别插入并螺装至四组第二螺纹管顶端内部，四组第二螺纹杆顶端分别与放置架底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接。

3.如权利要求2所述的一种数学教学板，其特征在于，所述连接架包括左支柱、右支柱和连接板，所述左支柱和右支柱底端分别与放置架顶端左侧和右侧连接，所述左支柱和右支柱顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，所述第一放置槽位于连接板的顶端。

4.如权利要求3所述的一种数学教学板，其特征在于，还包括左支腿和右支腿，所述左支腿和右支腿的顶端均与显示屏底端连接，并且所述左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与连接板的顶端接触。

5.如权利要求4所述的一种数学教学板，其特征在于，还包括储放箱，所述储放箱安装在放置架的底端，所述储放箱的内部设置有储放腔室，并在储放腔室内设置有抽拉屉。