[实用新型]一种新型英语单词记忆装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种新型英语单词记忆装置。

背景技术

在长期的训练实践中，学生在使用器械练习英语单词记忆过程中，普通英语单词记忆装置在将卡片装载器械上时容易看见答案，并且普通记忆器械单次训练单词数量较少需要多次更换卡片，不方便学生操作使用和降低训练效率。

发明内容

本实用新型的目的是：为了解决学生在使用器械练习英语单词记忆过程中，学生在装载卡片时可以避免看见卡片上的答案，并且单词练习时可以多个英语单词一起练习，方便学生操作使用和提高训练效率，其技术方案如下：

一种新型英语单词记忆装置，它包括固定底板1、观察通孔2、书写白板3、活动插板4、放置凹槽5、固定把手6、抽拉通孔7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面中间处平均分布设有若干个观察通孔2，所述固定底板1上顶端表面中间处平均分布设有若干个书写白板3，所述固定底板1右侧顶端表面中间处插装有活动插板4，所述活动插板4上顶端表面下方边缘处设有放置凹槽5，所述活动插板4右顶端表面中间处固定连接有固定把手6，所述固定底板1后顶端表面中间处设有抽拉通孔7，所述观察通孔2与所述书写白板3位交替排列，并所述观察通孔2内部与所述固定底板1内部相通连，所述放置凹槽5内部后顶端表面呈豁口，并所述放置凹槽5内部下顶端表面固定连接有升降板，并所述升降板下顶端表面与所述放置凹槽5内部下顶端表面由弹簧柱相互连接，所述活动插板4下顶端表面左边缘处前后对称各固定连接有滑柱，所述固定底板1内部下顶端表面前后边缘处各设有滑槽，并所述滑槽内部大小和位置与所述滑柱大小和位置相配合，所述观察通孔大小2与所述书写白板3大小相同。

本实用新型的有益效果为：为了解决学生在使用器械练习英语单词记忆过程中，学生在装载卡片时可以避免看见卡片上的答案，并且单词练习时可以多个英语单词一起练习，方便学生操作使用和提高训练效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种新型英语单词记忆装置，它包括固定底板1、观察通孔2、书写白板3、活动插板4、放置凹槽5、固定把手6、抽拉通孔7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面中间处平均分布设有若干个观察通孔2，所述固定底板1上顶端表面中间处平均分布设有若干个书写白板3，所述固定底板1右侧顶端表面中间处插装有活动插板4，所述活动插板4上顶端表面下方边缘处设有放置凹槽5，所述活动插板4右顶端表面中间处固定连接有固定把手6，所述固定底板1后顶端表面中间处设有抽拉通孔7，所述观察通孔2与所述书写白板3位交替排列，并所述观察通孔2内部与所述固定底板1内部相通连，所述放置凹槽5内部后顶端表面呈豁口，并所述放置凹槽5内部下顶端表面固定连接有升降板，并所述升降板下顶端表面与所述放置凹槽5内部下顶端表面由弹簧柱相互连接，所述活动插板4下顶端表面左边缘处前后对称各固定连接有滑柱，所述固定底板1内部下顶端表面前后边缘处各设有滑槽，并所述滑槽内部大小和位置与所述滑柱大小和位置相配合，所述观察通孔大小2与所述书写白板3大小相同。

使用时，首先将写有中文性对应的英语单词的卡片放置在放置凹槽5内部，然后握住固定把手6将活动插板4插入固定底板1内部，然后通过观察通孔2观看卡片上的中文并在书写白板3上进行书写，最后书写完毕后用手指插入观察通孔2内将卡片下后滑动，同时卡片从抽拉通孔7内滑出即可练习第二张卡片。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。