[发明专利]一种心理教育课程教学黑板

说明书

本发明提供一种心理教育课程教学黑板，包括金字塔教学装置本体，所述金字塔教学装置本体包括黑板一、黑板二、黑板三、黑板四、黑板五、转动杆和驱动电机，所述黑板一、黑板二、黑板三、黑板四和黑板五均通过转盘安装在转动杆上，所述驱动电机安装在转动杆的底部，所述黑板一的顶部还设有支撑架，投影装置通过支撑架安装在黑板一上，所述金字塔教学装置本体上还设有操控按钮，所述操控按钮电性连接控制器，所述控制器电性连接电源、投影装置、驱动电机和语音播报装置，所述语音播报装置设置在金字塔教学装置本体内，该心理教育课程教学黑板结构设计新颖，便于信息表达，且较为吸引同学们的注意力。

技术领域

本发明是一种心理教育课程教学黑板，属于教学设备技术领域。

背景技术

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，也是一门应用科学，现在的学校大多开设了心理教学课程，在进行心理教学课程时往往需要使用专用的心理教学装置，现在的心理教学装置大多采用心理教学黑板，但是现在的黑板大多设计较为简单，在使用时，往往将教学黑板挂置在墙壁上，使用功能较少，只能够通过教师进行板书或者展示图片进行教学，不能够很好的吸引同学们的注意力；另外，在心理学中有马斯洛需求层次理论，在进行该理论讲述时，同学们只能够通过想象各个不同的阶段，教学效果较差；另一方面，在进行心理教学时，往往需要多媒体教学装置，这样能够使同学们更便于理解，但是现在的心理教学装置结构大多设计较为简单。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种心理教育课程教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题,本发明设计新颖，便于信息表达，且较为吸引同学们的注意力。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种心理教育课程教学黑板，包括金字塔教学装置本体，所述金字塔教学装置本体包括黑板一、黑板二、黑板三、黑板四、黑板五、转动杆和驱动电机，所述黑板一、黑板二、黑板三、黑板四和黑板五均通过转盘安装在转动杆上，所述驱动电机安装在转动杆的底部，所述黑板一的顶部还设有支撑架，投影装置通过支撑架安装在黑板一上，所述金字塔教学装置本体上还设有操控按钮，所述操控按钮电性连接控制器，所述控制器电性连接电源、投影装置、驱动电机和语音播报装置，所述语音播报装置设置在金字塔教学装置本体内。

进一步地，所述操控按钮包括转动开关按钮、投影开关按钮和语音播报装置开关按钮。

进一步地，所述驱动电机为三相异步电机。

本发明的有益效果：本发明的一种心理教育课程教学黑板，包括黑板一、黑板二、黑板三、黑板四、黑板五、投影装置、转动杆、转盘、驱动电机和语音播报装置；

1.黑板一、黑板二、黑板三、黑板四和黑板五的各个面均能够进行板书，通过教师能够在黑板一、黑板二、黑板三、黑板四和黑板五上进行手写心理阶段，通过这种分层次的教学黑板装置能够使同学们对不同的心理阶段更快的理解，教学效果较好；

2.在投影装置的作用下能够进行投影心理方面的教学知识，进一步提高了教学质量；

3.该心理教育课程教学黑板设计新颖，便于信息表达，且较为吸引同学们的注意力。

附图说明

图1为本发明一种心理教育课程教学黑板的结构示意图；

图2为本发明一种心理教育课程教学黑板内驱动电机的结构示意图；

图3为本发明一种心理教育课程教学黑板内语音播报装置的结构示意图；

图4为本发明一种心理教育课程教学黑板的控制系统示意图；

图中： 1-黑板一、2-黑板二、3-黑板三、4-黑板四、5-黑板五、6-支撑架、7-投影装置、8-驱动电机、9-转盘、10-转动杆、11-操控按钮、12-电源、13-控制器、14-语音播报装置。