[发明专利]一种初中教学用演示设备

说明书

本发明公开了一种初中教学用演示设备，包括设备底座，所述设备底座上设置有桌面，且设备底座为矩形中空结构，所述设备底座的两侧内壁上分别开设有两组定位滑道，且定位滑道相对设置，所述定位滑道之间活动设置有支撑板，且支撑板垂直设置在两组定位滑道之间，所述支撑板上垂直安装有安装板，且安装板的一侧面上开设有安置槽，所述安装板内开设有卡接槽，且卡接槽与安置槽连通，所述安置槽内活动设置有显示屏。本发明中，本装置可以充当讲桌使用，在需要使用视频演示的时候打开显示屏，在需要正常教学的时候，显示屏降回设备底座内，能减少外侧的灰尘，防止灰尘在显示屏表面堆积，非常适合教学使用，便于学生理解记忆。

技术领域

本发明涉及教学设备的技术领域，尤其涉及一种初中教学用演示设备。

背景技术

现有的课堂教学系统最大的缺点是，一些学生的参与感较差，无法很好地调动每一个学生的积极性，导致在课堂教学中，由于在课堂上老师很难顾及到每一位学生，一部分学生能利用教学设备进行很好的学习，而另一部分学生却因为注意力不能够集中，达不到很好的学习效果。

老师往往通过一些教学仪器吸引学生集中注意力，这些教学设备主要采用显示屏、投影仪或音频设备组成，但是在传统的教学过程中，由于这种教学设备使用率低，学校为了避免学生无意损害，会将此类设备安装在墙顶等学生不易触碰到为位置，由于高度太高，也不方便老师使用，这些演示设备成了摆设，利用率低，为此，我们急需设计出一种初中教学用演示设备，来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种初中教学用演示设备。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种初中教学用演示设备，包括设备底座，所述设备底座上设置有桌面，且设备底座为矩形中空结构，所述设备底座的两侧内壁上分别开设有两组定位滑道，且定位滑道相对设置，所述定位滑道之间活动设置有支撑板，且支撑板垂直设置在两组定位滑道之间，所述支撑板上垂直安装有安装板，且安装板的一侧面上开设有安置槽，所述安装板内开设有卡接槽，且卡接槽与安置槽连通，所述安置槽内活动设置有显示屏，且显示屏上靠近卡接槽的一侧中间位置活动连接有升降板，所述升降板活动设置在卡接槽内，且卡接槽内安装有转接块，所述卡接槽上远离升降板的一端活动连接在转接块上，且升降板平行设置在卡接槽内，所述设备底座内远离显示屏的一侧安装有电机，且电机通过钢丝线固定连接在支撑板上。

优选的，所述支撑板的两端分别固定连接有定位滑块，且定位滑块活动设置在定位滑道内，所述定位滑道内设置有弹性支撑装置，且弹性支撑装置设置在定位滑块的正下方。

优选的，所述弹性支撑装置包括支撑块和弹簧，且定位滑块的正下方活动设置有支撑块，且支撑块与定位滑道的一端通过弹簧连接。

优选的，所述卡接槽设置在安装板内靠近支撑板的一侧，且卡接槽的长度和升降板的长度相适配。

优选的，所述桌面上开设有出口，且出口设置在安装板的正上方。

优选的，所述出口的开口处活动覆盖设置有遮挡板，且遮挡板通过转轴转动连接在桌面的内壁上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明中，通过设置可以活动的显示屏，方便老师在教学过程中，能随时使用，通过在桌面设置遮挡板，在显示屏使用后，降回设备底座内时，通过遮挡板将出口遮挡，防止灰尘进入。

2、本发明中，本装置可以充当讲桌使用，在需要使用视频演示的时候打开显示屏，在需要正常教学的时候，显示屏降回设备底座内，能减少外侧的灰尘，防止灰尘在显示屏表面堆积，非常适合教学使用，便于学生理解记忆。

附图说明

图1为本发明提出的一种初中教学用演示设备的结构示意图；