[发明专利]一种云课堂实验方法和装置有效

专利信息
申请号: 201711383418.5 申请日: 2017-12-20
公开(公告)号: CN108122439B 公开(公告)日: 2021-03-02
发明(设计)人: 施霖;徐俊辉;杨烽;计海锋 申请(专利权)人: 联创中控(北京)教育科技有限公司
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B5/08;G06Q50/20;G06Q10/06;H04L29/08
代理公司: 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 代理人: 赵琳琳
地址: 100085 北京市海*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 课堂 实验 方法 装置
【说明书】:

本申请提供了一种云课堂实验方法和装置,其中,该方法包括:获取用户发送的验证信息,根据验证信息对用户的身份进行验证;其中,验证信息包括有用户的用户标识;若确定用户通过身份验证,则获取用户标识对应的云课堂中的课程章节内容和实验页面;将获取到的实验页面和课程章节内容展示给用户。通过本申请实施例提供的云课堂实验方法和装置,用户需要查看课程章节内容时,无需再次打开课程章节内容,就可以直接进行课程章节内容查看,简化了用户对授课内容进行练习的过程中查看授课内容的操作,大大提高了用户使用云课堂的体验。

技术领域

本申请涉及云计算技术领域,具体而言,涉及一种云课堂实验方法和装置。

背景技术

随着云计算技术的发展与普及,传统的教学模式发生了本质的改变。越来越多的学校正在从传统的实验室、机房教学模式向云端教学模式进行转变。学生做实验所需要的环境不再由机房的物理机来进行提供,而是使用云端的服务器资源,这在本质上突破机房实验室的限制,为实验教学带来了极大的便利。

在进行云课堂授课过程完成后,会安排实际操作时间,学生可以在实际操作时间内通过使用的虚拟机对授课内容进行练习,以熟练地掌握授课内容。

在实际操作时间内对授课内容进行练习的过程中,学生需要查看授课内容时,需要重新打开授课内容,操作比较繁琐。

发明内容

有鉴于此,本申请实施例的目的在于提供一种云课堂实验方法和装置,以简化对授课内容进行练习的过程中查看授课内容的操作。

第一方面,本申请实施例提供了一种云课堂实验方法,包括:

获取用户发送的验证信息,根据所述验证信息对所述用户的身份进行验证;其中,所述验证信息包括有所述用户的用户标识;

若确定所述用户通过身份验证,则获取所述用户标识对应的云课堂中的课程章节内容和实验页面;

将获取到的所述实验页面和所述课程章节内容展示给用户。

结合第一方面,本申请实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式,其中:获取所述用户标识对应的云课堂中的课程章节内容和实验页面,包括:

获取所述实验页面和所述用户标识所对应的云课堂标识;

根据所述云课堂标识,从所述云课堂标识与课堂章节标识的对应关系中查询出所述云课堂标识对应的课堂章节标识;

根据所述课堂章节标识,从所述数据库中获取所述课堂章节标识对应的课程章节内容。

结合第一方面,本申请实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式,其中:将获取到的所述实验页面和所述课程章节内容展示给用户,包括:

将所述课程章节内容和所述实验页面加载至预设的页面显示模板中,得到展示页面;

向所述用户展示所述展示页面。

结合第一方面,本申请实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式,其中:所述用户包括:老师和学生;所述方法还包括:

获取并存储所述学生的截图信息,所述截图信息,包括:进行截图操作的学生的学生标识、云课堂标识以及所述实验页面的截图数据;

获取到截图信息获取请求,所述截图信息获取请求,包括请求获取截图信息的老师的老师标识和所述老师使用的虚拟机的虚拟机标识;

确定所述老师标识对应的云课堂标识;

将具有所述云课堂标识的截图信息发送到所述虚拟机标识对应的虚拟机中。

第二方面,本申请实施例提供了一种云课堂实验方法,包括:

获取学生触发的截图请求;

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