[发明专利]一种教学用废具快速处理装置

说明书

本发明涉及一种处理装置，尤其涉及一种教学用废具快速处理装置。本发明要解决的技术问题是提供一种能处理干净、省时省力、能减少劳动强度的教学用废具快速处理装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用废具快速处理装置，包括有推车、左支架、处理箱、出料管、阀门、火焰喷头、电控阀、上轴承座、下轴承座、电机Ⅰ、支杆、破碎箱等；推车上设置有左支架和处理箱，处理箱位于左支架右方，处理箱底部右侧设置有出料管，出料管上设有阀门，处理箱顶部右侧设有火焰喷头，火焰喷头上设置有电控阀。本发明达到了能处理干净、省时省力、能减少劳动强度的效果。

技术领域

本发明涉及一种处理装置，尤其涉及一种教学用废具快速处理装置。

背景技术

教学是教师和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

现在还没有针对教学用废具处理装置，传统的人工处理教学教具存在处理不干净、费时费力、劳动强度大的缺点，因此亟需研发一种能处理干净、省时省力、能减少劳动强度的教学用废具快速处理装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现在还没有针对教学用废具处理装置，传统的人工处理教学教具存在处理不干净、费时费力、劳动强度大的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能处理干净、省时省力、能减少劳动强度的教学用废具快速处理装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用废具快速处理装置，包括有推车、左支架、处理箱、出料管、阀门、火焰喷头、电控阀、上轴承座、下轴承座、电机Ⅰ、支杆、破碎箱、滤网Ⅰ、丝杆、螺母、N型支架、左轴承座、电机Ⅱ、滚筒、破碎齿、顶板、导杆和导套，推车上设置有左支架和处理箱，处理箱位于左支架右方，处理箱底部右侧设置有出料管，出料管上设有阀门，处理箱顶部右侧设有火焰喷头，火焰喷头上设置有电控阀，左支架右侧从上至下依次设有上轴承座、下轴承座、电机Ⅰ和支杆，支杆右端设有破碎箱，破碎箱内设有滤网Ⅰ，破碎箱底部右侧设有出料口，出料口位于处理箱左上方，上轴承座和下轴承座之间连接有丝杆，丝杆底端与电机Ⅰ连接，丝杆上安装有螺母，丝杆与螺母配合，螺母顶部右侧设有N型支架，N型支架内顶部设有左轴承座，N型支架内右侧壁上设有电机Ⅱ，电机Ⅱ和左轴承座之间安装有滚筒，滚筒上均匀间隔设有破碎齿，左支架顶部设有顶板，顶板底部右侧竖直设置有导杆，导杆上设有导套，导套与导杆滑动式连接，N型支架右端与导套连接。

优选地，还包括有斜板，处理箱内底部设有斜板。

优选地，电机Ⅰ和电机Ⅱ均为伺服电机。

工作原理：先把教学废具放置在破碎箱内的滤网Ⅰ上，启动电机Ⅰ顺时针转动，电机Ⅰ顺时针转动带动丝杆顺时针转动，螺母随之向下移动，螺母向下移动带动N型支架和滚筒向下移动，导套在导杆上向下滑动，当破碎齿与教学废具接触时，关闭电机Ⅰ，再启动电机Ⅱ转动，电机Ⅱ转动带动滚筒转动，滚筒转动带动破碎齿转动，从而将教学废具进行破碎，破碎完的教学废具就会从滤网Ⅰ通过出料口流入处理箱内底部，当破碎完的教学废具全部流入处理箱内后，关闭电机Ⅱ。再启动电机Ⅰ逆时针转动，电机Ⅰ逆时针转动带动丝杆逆时针转动，螺母随之向上移动，螺母向上移动带动N型支架和滚筒向上移动，导套随之在导杆上向上滑动复位，复位后，关闭电机Ⅰ，然后打开电控阀，控制火焰喷头对破碎后的教学废具点燃，点燃后关闭电控阀，使破碎完的教学废具进行焚烧，焚烧后的教学废具能用作肥料，这时人们就可以将推车推至需要对土地进行肥沃的地方，然后打开阀门，那些焚烧后的教学废具肥料就能通过出料管流出，焚烧后的教学废具肥料就能对土地达到进行肥沃的效果，当焚烧后的教学教具全部从处理箱内流出后关闭阀门即可。

因为还包括有斜板，处理箱内底部设有斜板，斜板能使焚烧后的教学废具肥料更快的流出，减少残留。