[发明专利]一种经济管理展示栏

说明书

技术领域

本发明涉及经济管理学技术领域，具体为一种经济管理展示栏。

背景技术

管理经济学是经济学的一个分支，管理经济学为经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法，这些经营决策既影响日常决策，也影响长期计划决策的经济力，是微观经济学在管理实践中的应用，是沟通经济学理论与企业管理决策的桥梁，它为企业决策和管理提供分析工具和方法，其理论主要是围绕需求、生产、成本、市场等几个因素提出的。从管理经济学发展出来了一门《管理决策经济学》[1]课程，国内外知名高校的商学院和管理学院均开设了这门课程。

目前，在经济管理教学上，通常是采用投影仪教学，而现有的教学黑板，没有明确的分工，同时一些区域没有明确区分，对于一些大型的阶梯教室，有的学生来得较晚，不容易区分黑板上哪些内容是学习内容，哪些内容是辩论或者学生对比手写的内容。

发明内容

本发明的目的在于提供一种经济管理展示栏，具备将展示板上内容进行区分的优点，解决了现有黑板无法区分内容进行展示学习的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种经济管理展示栏，包括上展示板，所述上展示板的顶部通过合页安装有下展示板，所述上展示板的表面分别设有标题栏、右展示板和左展示板，所述下展示板的底部安装有支柱，所述支柱的内腔滑动连接有连接板，所述连接板的一侧通过滑槽滑动连接有副写板，所述副写板的一侧安装有把手，所述支柱的底部安装有底座。

优选的，所述底座的两侧均通过脚板轴连接脚板，所述脚板的表面设有球形凸起。

优选的，所述下展示板的内部开设有工具槽，所述工具槽与标题栏所处在上展示板的位置相对应。

优选的，所述上展示板和下展示板的外侧均设有护边。

优选的，所述上展示板除标题栏、右展示栏和左展示栏处均为空白板面。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置上展示板和下展示板，通过在上展示板上安装的标题栏、右展示栏和左展示栏，能够区分部分的展示内容，使教学内容更加清晰明了，同时采用固定在支柱内腔的连接板和副写板，能够方便将学生的创新内容或者辩论内容抒写或粘贴在副写板上，从而方便学生进行观察和学习，使经济管理学的学习变得更为便利，达到了将展示板上内容进行区分的优点。

2、本发明通过采用脚板轴和脚板，使用时，可以通过脚板轴将脚板放下，然后可以踩踏脚板，使站立更加舒适，对足部也起到一定程度的保护作用，使讲师在讲解的过程中，能够得到一定的放松，从而使讲解更为精彩。

附图说明

图1为本发明展开使用示意图；

图2为本发明俯视局部示意图；

图3为本发明关闭时背部示意图。

图中：1上展示板、2标题栏、3护边、4副写板、5把手、6连接板、7滑槽、8底座、9脚板、10脚板轴、11支柱、12下展示板、13右展示栏、14左展示栏、15工具槽、16合页。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，一种经济管理展示栏，包括上展示板1，上展示板1的顶部通过合页16安装有下展示板12，上展示板1的表面分别设有标题栏2、右展示板13和左展示板14，下展示板12的底部安装有支柱11，支柱11的内腔滑动连接有连接板6，连接板6的一侧通过滑槽7滑动连接有副写板4(连接板6与支柱11内腔也通过横着的滑槽7相互连接)，副写板4的一侧安装有把手5，支柱11的底部安装有底座8。

本发明通过设置上展示板1和下展示板12，通过在上展示板1上安装的标题栏2、右展示栏13和左展示栏14，能够区分部分的展示内容，使教学内容更加清晰明了，同时采用固定在支柱11内腔的连接板6和副写板4，能够方便将学生的创新内容或者辩论内容抒写或粘贴在副写板4上，从而方便学生进行观察和学习，使经济管理学的学习变得更为便利，达到了将展示板上内容进行区分的优点。