[发明专利]一种教务管理系统中的项目统计方法

说明书

本发明公开了一种教务管理系统中的项目统计方法，用以解决现有技术中的教务管理系统管理内容，统计功能单一的问题。该方法为接收到用户输入的登录信息后，将用户的登录信息与已创建的用户登录表中的登录信息进行匹配；确定用户的登录信息与用户登录表中的登录信息相匹配时，等待接收用户指令；在接收用户的项目统计指令后，根据该项目统计指令中包含的关键字段确定培训项目数据库中与关键字段相关的所有培训项目信息；将符合该关键字段的所有培训项目信息中的人天数进行统计。有益效果为通过底层信息分数据库与上层信息总数据库建立的联系，完成数据调用关系，更好更优化的存储分析统计。将代替过去手动统计教学、培训项目的相关信息的传统方式。

技术领域

本发明涉及计算机软件技术领域，尤其涉及一种教务管理系统中的项目统计方法。

背景技术

数据库的历史可以追溯到五十年前，那时的数据管理非常简单。通过大量的分类、比较和表格绘制的机器运行数百万穿孔卡片来进行数据的处理，其运行结果在纸上打印出来或者制成新的穿孔卡片。而数据管理就是对所有这些穿孔卡片进行物理的储存和处理。然而，1951年雷明顿兰德公司(Remington Rand Inc)的一种叫做Univac I的计算机推出了一种一秒钟可以输入数百条记录的磁带驱动器，从引发了数据管理的革命。

数据管理技术的发展与计算机硬件系统软件及计算机应用的范围有着密切的联系。数据管理技术的发展经历了以下四个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库阶段和高级数据库技术阶段。

教务管理系统是指通过计算机网络实施的教学管理。该系统真正发展是在上世纪年代末期才开始的，最初是在一些计算机网络比较发达的国家，如美国、加拿大等。在短短十几年时间,数字教学管理的应用和普及发生了巨大变化。

国外教学管理信息系统从六七十年代开始出现，西方一些国家的高校已普遍使用信息系统来提高教学管理效率和办学效益。1984年加拿大多伦多大学运行的信息管理系统就已经能管理14万学生的档案和学籍、2万教职工的档案和教学情况，校长只要在办公室内启动该系统的计算机终端，就可了解全校各种课程的教学进度。90年代以后西方发达国家的高校在教学管理信息化方面更是前进了一大步，各高校基本上都建设“无机不联”的教学管理信息系统，系统能自动给入学的学生建立帐号、完成注册和选课排课等管理事务，校级的课程设置委员会、评估委员会、师资管理处以及教学评估中心等都有系统软件支持，并与学院级的基础数据、教师学生的动态反馈紧密相连，从而形成以教学管理信息系统为依托的高校教学管理。在发达国家的高校中，计算机网络的应用极为普及，信息系统管理已经被基础化，西方教育管理思想重心已经从强调管理的理性及精确性科学管理转到强调管理的人性和社会性。早期网络教学的研究都是为了满足远程教学的需要，大约是在上世纪96年底97年初开始出现支持校园内网络教学系统，近年来更是层出不穷。

国内教务管理系统是基于单机的教务管理系统，这类系统管理内容和功能比较简单，数据不能有效共享，现在已经被淘汰；或者是基于C/S(Client/Server)模式的教务管理系统，此系统由客户端应用程序和服务器端管理程序组成，其中的客户机被称为“胖”客户机，因为它的业务逻辑全部集中在客户端，在维护和升级上需要耗费大量精力。教务管理系统的统计功能单一，很多关注的统计项目都无法实现。

发明内容

本发明实施例提供一种教务管理系统中的项目统计方法，用以解决现有技术中的教务管理系统管理内容，统计功能单一，无法更好的直观进行统计的问题。

本发明实施例提供一种教务管理系统中的项目统计方法，该方法包括：

接收到用户输入的登录信息后，将用户的登录信息与已创建的用户登录表中的登录信息进行匹配；

确定用户的登录信息与用户登录表中的登录信息相匹配时，等待接收用户指令；

在接收用户的项目统计指令后，根据所述项目统计指令中包含的关键字段确定培训项目数据库中与关键字段相关的所有培训项目信息；