[发明专利]书柜式内外套升降学生椅凳

说明书

书柜式内外套升降学生椅凳，包括座板，在座板下设置支承机构，其特征在于所述的支承机构包括上箱框，上箱框连接四面箱板组成的上箱，上箱为上下贯通式上箱，所述的座板是设置在上箱框上的活动座板，所述的座板的一侧与上箱框之间设置转动销或者铰链，使座板的另一侧随着转动销或者铰链开启或关闭，所述的上箱下有下箱，所述的下箱包括四面箱板，所述的下箱的上部为贯通，在四面箱板下有下箱底板，上箱与下箱为一大一小，上箱套在下箱外面或者下箱套在上箱外面，所述的上箱与下箱之间为升降连接。

技术领域

本发明涉及学生椅凳，特别是涉及一种书柜式内外套升降学生椅凳。

背景技术

现在学生，特别是中学学生的课本、作业本等特别多，已有的课桌不能满足放书的需要，所以桌面上堆满各种课本，影响学习，为了使桌面减少课本的堆放，得到有序放置，学生自己带了箱子放在桌子旁边，专用于放书，这样又影响教室里的空间，学生走路进出不方便；而现有的学生坐的椅凳下面的空间没有得到有效利用，但是学生身高不同，又要考虑椅凳的高低调节问题，所以现有的椅凳下面都缺少设置课本用的书柜。

发明内容

本发明的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种利用学生椅凳下面的空间，又能满足学生椅凳高低调节要求的书柜式内外套升降学生椅凳。

本发明书柜式内外套升降学生椅凳的技术方案是，包括座板，在座板下设置支承机构，其特征在于所述的支承机构包括上箱框，上箱框连接四面箱板组成的上箱，上箱为上下贯通式上箱，所述的座板是设置在上箱框上的活动座板，所述的座板的一侧与上箱框之间设置转动销或者铰链，使座板的另一侧随着转动销或者铰链开启或关闭，所述的上箱下有下箱，所述的下箱包括四面箱板，所述的下箱的上部为贯通，在四面箱板下有下箱底板，上箱与下箱为一大一小，上箱套在下箱外面或者下箱套在上箱外面，所述的上箱与下箱之间为升降连接。

本发明公开了一种书柜式内外套升降学生椅凳，包括座板，在座板下设置支承机构，其特征在于所述的支承机构包括上箱框，上箱框连接四面箱板组成的上箱，上箱为上下贯通式上箱，所述的座板是设置在上箱框上的活动座板，所述的座板的一侧与上箱框之间设置转动销或者铰链，使座板的另一侧随着转动销或者铰链开启或关闭，所述的上箱下有下箱，所述的下箱包括四面箱板，所述的下箱的上部为贯通，在四面箱板下有下箱底板，上箱与下箱为一大一小，上箱套在下箱外面或者下箱套在上箱外面，所述的上箱与下箱之间为升降连接。本技术方案用四块箱板组成上箱，另用四块箱板组成下箱，上箱与下箱为一只大一只小，使上箱能套在下箱的外面或者下箱能套在上箱的外面，所述的上箱为上下两头贯通，下箱上部贯通并有下箱底板，上箱上有上箱框和座板，采用座板作为箱体的箱盖，上箱与下箱能升降连接，当连接固定后，上箱和下箱成为了整个书柜，在书柜内放置书本，所述的座板是设置在上箱框上的活动座板，座板的一侧与上箱框之间设置转动销或者铰链（合页），使座板的另一侧随着转动销或者铰链（合页）开启或关闭，通过转动销或者铰链连接牢靠，操作方便，学生的椅凳下制成书柜，增加放书的容量，克服了书桌上放书多，又零乱的现象，也可以使学生不要另带书箱，提高教室内的整洁，由于本上箱与下箱为升降连接，所述的升降连接包括在上箱板与下箱板中制有上下多个连接孔，在各连接孔中用销子固定，这样根据学生身材高低，通过调节椅凳的高低，适应高低不同的学生使用。

本发明的书柜式内外套升降学生椅凳，所述的下箱底板下设置底脚，有了底脚，由底脚与地面相接触，椅凳放置平稳，但在实际产品中，也可以直接由下箱与地面相接触，结构简单。上箱和下箱的外壁各自设置升降连接管，在各升降连接管中制有销子孔，销子孔中设置销子，在上箱和下箱的外壁各自设置升降连接管，由各升降连接管中的销子孔设置销子，来调节上箱和下箱的升降，达到调节椅凳高低的目的。所述的上箱框上设置靠背板，有了靠背板坐着舒适。所述的座板前部设置挂檐，使用时，手握挂檐，开启座板方便。所述的箱板采用木材、塑料或金属材料制成。

附图说明

图1是本发明书柜式内外套升降学生椅凳的结构示意图。

具体实施方式

本发明涉及一种书柜式内外套升降学生椅凳，如图1所示，包括座板7，在座板7下设置支承机构，其特征在于所述的支承机构包括上箱框6，上箱框6连接四面箱板组成的上箱9，上箱9为上下贯通式上箱，所述的座板7是设置在上箱框6上的活动座板，所述的座板7的一侧与上箱框6之间设置转动销5或者铰链，使座板7的另一侧随着转动销5或者铰链开启或关闭，所述的上箱9下有下箱10，所述的下箱10包括四面箱板，所述的下箱10的上部为贯通，在四面箱板下有下箱底板11，上箱9与下箱10为一大一小，上箱9套在下箱10外面或者下箱10套在上箱9外面，所述的上箱9与下箱10之间为升降连接。本技术方案用四块箱板组成上箱，另用四块箱板组成下箱，上箱与下箱为一只大一只小，使上箱能套在下箱的外面或者下箱能套在上箱的外面，所述的上箱为上下两头贯通，下箱上部贯通并有下箱底板，上箱上有上箱框和座板，采用座板作为箱体的箱盖，上箱与下箱能升降连接，当连接固定后，上箱和下箱成为了整个书柜，在书柜内放置书本，所述的座板是设置在上箱框上的活动座板，座板7的一侧与上箱框6之间设置转动销5或者铰链（合页），使座板7的另一侧随着转动销5或者铰链（合页）开启或关闭，通过转动销或者铰链连接牢靠，操作方便，学生的椅凳下制成书柜，增加放书的容量，克服了书桌上放书多，又零乱的现象，也可以使学生不要另带书箱，提高教室内的整洁，由于本上箱与下箱为升降连接，所述的升降连接包括在上箱板与下箱板中制有上下多个连接孔2，在各连接孔中用销子固定，这样根据学生身材高低，通过调节椅凳的高低，适应高低不同的学生使用。所述的下箱底板11下设置底脚4，有了底脚，由底脚与地面相接触，椅凳放置平稳，但在实际产品中，也可以直接由下箱与地面相接触，结构简单。上箱9和下箱10的外壁各自设置升降连接管，在各升降连接管中制有销子孔，销子孔中设置销子，在上箱和下箱的外壁各自设置升降连接管（视图示表示），由各升降连接管中的销子孔设置销子，来调节上箱和下箱的升降，达到调节椅凳高低的目的。所述的上箱框6上设置靠背板3，有了靠背板坐着舒适。所述的座板7前部设置挂檐8，使用时，手握挂檐，开启座板方便。所述的箱板采用木材、塑料或金属材料制成。