[发明专利]一种多媒体云终端教学机

说明书

技术领域

本发明涉及多媒体教学装置，特别涉及一种多媒体云终端教学机。

背景技术

传统的多媒体教学设备是用投影机、电子白板、电脑设备及电脑讲台、中央控制系统，视频展台，扩音设备，其中电脑讲台位于电子白板的前方，电脑讲台内设置中央控制系统、视频展台、扩音设备等，这些电子设备通过线路连接电子白板及投影机，由于这些连线较多较长且外露，容易损坏，故障较高，且成本都在万元。现有的多媒体教学装置，教师也不能再屏幕上进行课堂书写等不足。

发明内容

本发明设计开发了一种多媒体云终端教学机，该教学机解决了教学设备投影机连线较多，较复杂的问题，且该教学机比传统的教学设备使用方便。

本发明提供的技术方案为：

一种多媒体云终端教学机，包括：

教学机本体；

触摸显示屏和手写板，所述触摸显示屏设置在所述教学机本体的左侧，所述手写板设置在所述教学机本体的右侧；

键盘，其以可伸缩的方式设置在所述手写板的下面，具体设置方式为：在所述手写板的下面设有一容置空间用以容纳所述键盘，所述容置空间的底表面上设置有导轨，所述键盘通过一设置在键盘下方的滑板安装在所述导轨的导向槽内且可以沿导向槽的纵轴向做往复运动，在所述导轨的末端处设有一弹簧，所述弹簧固定在所述教学机本体上且与导轨的末端相接触，沿所述导轨导向槽的纵轴向向弹簧的方向推一下所述键盘，使键盘挤压所述弹簧则键盘在弹簧的作用下被弹出；

多个多媒体接口，其设置在所述教学机本体的侧部，在所述多个多媒体接口上方设置有一罩体，在所述罩体上与每个多媒体接口相对应的位置处设置有可滑动的盖子。

优选的是，所述的多媒体云终端教学机，所述罩体上可滑动的盖子的具体设置方式为：所述罩体沿纵轴向的一侧边上设置有可容纳盖子的容置空间，当使用多媒体接口时，盖子滑动到罩体里面，若不使用时，盖子盖住设置在所述罩体上的开口处。

优选的是，所述的多媒体云终端教学机，所述罩体上沿垂直于所述罩体纵轴向的方向上的每个开口两侧边上均设置有一凹槽，所述盖子的两侧边嵌入所述凹槽中。

优选的是，所述的多媒体云终端教学机，所述罩体上可滑动的盖子上设置有一便于滑动盖子的凹槽。

本发明所述的多媒体云终端教学机，与现有技术相比，一是同时设置了触摸显示屏和手写板，既能展示课件，又能在手写板上进行书写，使用方便，也能大大提高教学效果。二是也设置了可输入键盘，教学的同时，如果使用触摸屏不方便时，可以采用键盘输入，且容纳键盘的空间中设置有导轨和弹簧，使键盘可以自动伸缩，当使用的时候轻轻推一下键盘，使滑板挤压弹簧，滑板连同键盘就被弹出。三是在多媒体接口上设置了一罩体，该罩体既增加了美观又保持多媒体接口的清洁，当使用时只要把盖子滑开，就能使用接口，当不使用时，盖子盖住多媒体接口，使用方便。

附图说明

图1为本发明所述的多媒体云终端教学机的结构示意图。

图2为本发明所述的多媒体云终端教学机键盘的设置示意图。

图3为本发明所述的多媒体云终端教学机罩体的示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

如图1所示，本发明提供一种多媒体云终端教学机，包括：

教学机本体1；

触摸显示屏2和手写板3，所述触摸显示屏2设置在所述教学机本体1的左侧，所述手写板3设置在所述教学机本体1的右侧；

键盘4，其以可伸缩的方式设置在所述手写板3的下面，具体设置方式为：在所述手写板3的下面设有一容置空间用以容纳所述键盘4，所述容置空间的底表面上设置有导轨5，所述键盘4通过一设置在键盘4下方的滑板安装在所述导轨5的导向槽内且可以沿导向槽的纵轴向做往复运动，在所述导轨5的末端处设有一弹簧6，所述弹簧6固定在所述教学机本体1上且与导轨5的末端相接触，沿所述导轨导向槽的纵轴向向弹簧的方向推一下所述键盘4，使键盘4挤压所述弹簧则键盘在弹簧的作用下被弹出，如图2所示；