[发明专利]一种数字媒体教学展示装置

说明书

本发明公开了一种数字媒体教学展示装置，包括装置本体，所述装置本体表面边缘处设置有卡扣板，所述装置本体表面上端设置有警示条带，所述装置本体两侧开设有散热格栅，所述装置本体通过螺栓与提拉把手螺纹连接，所述固定板一侧设置有横向杆，所述横向杆表面设置有固定轴，且固定轴通过辅助支架与装置本体连接，所述横向杆通过连接轴与纵向杆连接，所述纵向杆表面焊接有定位扣板，且定位扣板一侧设置有俯仰调节杆，所述纵向杆顶部焊接有安装板，且安装板表面四周开设有螺孔。本发明中，该展示装置整体结构设计简单合理，安装固定较为稳定，同时能够起到较强的通风作用，提高了该装置的实用性。

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种数字媒体教学展示装置。

背景技术

教学展示装置是一种以自身作为展示载体进行教学资料展示教学的辅助性教学用具，具有简洁明了、直观清晰等优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，广泛应用于教学领域中进行辅助教学使用，尤其在数字媒体教学中起到了至关重要的作用，甚至影响到学生的成绩好坏。

然而现有的数字媒体教学展示装置在使用过程中存在着一些不足之处，在装置的存放上通风能力不足，容易被湿气浸湿导致元器件的损坏，同时在装置的支撑稳定性上不够强大，给装置的使用造成了一定的安全隐患。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数字媒体教学展示装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种数字媒体教学展示装置，包括装置本体，所述装置本体表面边缘处设置有卡扣板，所述装置本体表面上端设置有警示条带，所述装置本体两侧开设有散热格栅，所述装置本体通过螺栓与提拉把手螺纹连接，所述装置本体顶部焊接有用于减震的垫板，所述装置本体通过定位销与固定板卡扣连接，所述固定板内表面设置有压合垫片，所述固定板一侧设置有横向杆，所述横向杆表面设置有固定轴，且固定轴通过辅助支架与装置本体连接，所述横向杆通过连接轴与纵向杆连接，所述纵向杆表面焊接有定位扣板，且定位扣板一侧设置有俯仰调节杆，所述纵向杆顶部焊接有安装板，且安装板表面四周开设有螺孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述垫板共安装有多个，且垫板为等间距三角结构。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺孔共安装有四个，且四个螺孔关于安装板的中心线处对称。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述辅助支架共安装有两个，且两个辅助支架与装置本体之间呈三角结构。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述定位销与装置本体连接处设置有用于密封的橡胶皮垫。

本发明中，首先通过设置的垫板，使得装置本体在未安装时能够平稳的放置在地面，并且使得装置本体与地面形成一定的间距，达到通风的效果，也避免了地面湿气对装置造成的影响，从而提高装置的存放安全性，其次通过辅助支架与装置本体为三角结构，利用了三角形具有稳定性的特点，在降低辅助支架磨损现象的同时，也增强了辅助支架和横向杆对装置本体的支撑能力，避免装置发生掉落的情况，另一方面通过设置的橡胶皮垫，使得定位销和装置本体连接处更加的密封，避免了灰尘和湿气进入连接处造成腐蚀现象，从而保证了该装置的安装稳定性。

附图说明

图1为本发明提出的一种数字媒体教学展示装置的结构示意图；

图2为本发明的左视结构示意图；

图3为本发明的固定板连接板的结构示意图。

图例说明：