[发明专利]辅助教学装置在审
| 申请号: | 201711227345.0 | 申请日: | 2017-11-29 |
| 公开(公告)号: | CN108062876A | 公开(公告)日: | 2018-05-22 |
| 发明(设计)人: | 韩亮 | 申请(专利权)人: | 南通三木教育科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 216100 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 辅助 教学 装置 | ||
本发明公开了一种辅助教学装置,包括第一教学装置、第二教学装置、控制装置、互动显示屏、信号接收装置、嵌装凹槽、信息采集机构、连接转轴及作业收集板,第一教学装置为中空的四棱柱结构,第一教学装置固定设置在所述控制装置上,第一教学装置的顶部边角处分别设有倒角;第一教学装置与所述控制装置电连接,互动显示屏嵌入设置在第一教学装置的前端面上;第二教学装置的底部嵌入安装在第一教学装置的顶部中央,第二教学装置在第一教学装置的顶部转动,且第二教学装置与控制装置电连接。本发明提供的辅助教学装置结构简单,功能齐全,能在老师的教学前、教学后和教学过程中增强老师与学生的互动,能大大提高老师的教学效率和学生的学习积极性。
技术领域
本发明涉及一种教学工具,特别涉及一种辅助教学装置,属于教学工具技术领域。
背景技术
教学是学习知识的必经之路,传统的教学都是通过老师的口头和板书来进行教学的,效率较低;随着技术的发展,现有技术的多媒体教学设备基本能满足老师的教学需求,且提高了教学的效率,但是缺乏与学生之间的互动。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明的主要目的在于提供一种辅助教学装置。
为实现前述发明目的,本发明采用的技术方案包括:
本发明实施例提供了一种辅助教学装置,包括第一教学装置、第二教学装置、控制装置、互动显示屏、信号接收装置、嵌装凹槽、信息采集机构、连接转轴及作业收集板,所述第一教学装置为中空的四棱柱结构,所述第一教学装置固定设置在所述控制装置上,所述第一教学装置的顶部边角处分别设有倒角;所述第一教学装置与所述控制装置电连接,所述互动显示屏嵌入设置在所述第一教学装置的前端面上;所述第二教学装置的底部嵌入安装在所述第一教学装置的顶部中央,所述第二教学装置在所述第一教学装置的顶部转动,且所述第二教学装置与所述控制装置电连接;所述信号接收装置设置在所述第二教学装置的顶部中央,所述嵌装凹槽向内凹陷设置在所述第二教学装置的前端面上,位于所述一对扬声器之间,所述信息采集机构嵌入设置在所述嵌装凹槽内;所述连接转轴设置在所述第一教学装置的一侧端面上,所述连接转轴水平设置,所述作业收集板的内侧端与所述连接转轴连接,且所述作业收集板能够绕所述连接转轴360°翻转。
优选的,所述第二教学装置为多面体结构或者球形结构。
进一步的,所述作业收集板的上端面上设有凸缘,所述凸缘位于所述作业收集板的外侧及两侧边缘处。
进一步的,所述第二教学装置上嵌入安装有电量显示灯,位于所述信息采集机构的下方。
进一步的,所述第一教学装置的后部设有信箱,所述信箱上分别设有投信口及信箱门。
进一步的,所述的辅助教学装置还包括:维修活动门和活动底座,所述控制装置固定设置在所述活动底座上部,所述活动底座的下端面设置有移动滚轮,所述维修活动门活动连接在所述控制装置的前端面。
更进一步的,所述活动底座上设有防撞包边,位于所述活动底座的边缘处。
进一步的,所述辅助教学装置包括:声音放大机构,所述声音放大机构分别对称嵌装在所述第二教学装置上,位于所述第二教学装置的两侧。
更进一步的,所述声音放大机构包括两个以上的扬声器。
与现有技术相比,本发明的优点包括:本发明提供的辅助教学装置结构简单,功能齐全,能在老师的教学前、教学后和教学过程中增强老师与学生的互动,能大大提高老师的教学效率和学生的学习积极性。
附图说明
图1是本发明一典型实施案例中一种辅助教学装置的结构示意图。
具体实施方式
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