[发明专利]一种多功能计算机教学设备

说明书

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，特别涉及一种多功能计算机教学设备。

背景技术

教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术具有以下特点：重点和立足点是学生的学习，充分体现学生的主体地位。因此，它的研究对象是学习过程和学习资源；它的研究内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面；体现了理论与实践的双重属性；教育技术是先进教育思想与先进的教学技术相结合的产物，现代教育技术伴随着现代科学技术和现代教育思想的发展而不断更新和丰富着自己的内涵。

然而，现有的计算机教学设备一般都是将计算机及其配备装置固定设置在箱体的内部，防止学生的乱操作，这样导致计算机的显示器的角度无法调节，影响教师的使用，同时也影响了教师对显示器内容的观看；再者教师在使用计算机教学设备时，同时会把许多教学文本资料也放在设备台面上，进而显得台面不整洁，由于无法分类放置教学文本资料，进一步给教师教学带来了极大的影响。

发明内容

本发明的目的是提供一种多功能计算机教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明提供了一种多功能计算机教学设备，包括箱体，所述箱体的前侧面为开口结构，所述箱体的内设有竖挡板；位于所述箱体内的左侧面和竖挡板之间设有第一升降杆，所述第一升降杆的顶端固定安装有固定板，所述固定板上设有显示器支撑装置；所述显示器支撑装置包括底座和活动板体，所述底座的上面开设有凹槽，所述凹槽内设置有丝杆，所述丝杆的左端与凹槽内左端设置的电机的动力输出轴相连，所述丝杆的另一端与凹槽的右端部转动连接配合；所述丝杆上设置有与其旋接配合的螺纹座，所述螺纹座的顶部设置有第一连接座，所述第一连接座上设置有与其转动连接配合的连杆，所述连杆的另一端连接有第二连接座，所述第二连接座固定在所述活动板体的底面，所述活动板体底面的左端设置有第三连接座，所述第三连接座与设置在底座上表面左端的第四连接座通过铰轴转动连接；所述活动板体的上表面上设置有显示器；位于所述箱体内的右侧面和竖挡板之间设有主机，所述主机和显示器电连接；位于所述箱体内的右侧面和竖挡板之间还设有横隔板，所述横隔板上设有资料存取架，所述资料存取架包括传送带和资料存放板，所述传送带内设有主动轮和从动轮，所述主动轮和从动轮的中心均设有转轴，所述转轴的两端通过轴承座连接有支杆，所述支杆的下端连接有第二升降杆，所述第二升降杆的下端固定设置在横隔板上；所述传送带上固定设置有若干个资料存放板，所述资料存放板上设有弹簧夹；所述箱体的上方设有操控台，所述操控台上还设有左盖板和右盖板，所述左盖板和右盖板的下方均和箱体的内部贯通。

较佳地，所述左盖板和右盖板上均设有把手。

较佳地，所述活动板体上设有横挡板，所述横挡板位于所述显示器下方。

较佳地，所述操控台的侧面上设有横架板，所述横架板下方设有支撑杆，所述支撑杆的另一端与箱体连接。

较佳地，所述箱体的前侧面上设有箱门，所述箱门通过合页与箱体的左侧面活动连接。

本发明和现有技术相比，其优点在于：

本发明提供的多功能计算机教学设备，结构巧妙，操作方便；通过调节第一升降杆的竖直高度，就可以方便调节显示器支撑装置的竖直高度，进一步通过电机带动丝杠转动，当丝杠上的螺纹座向右运动时，活动板体随之升起，进而可以方便调节活动板体上显示器的角度，从而给教师带来方便；通过把课堂用不同文本资料放置在不同的资料存放板上并用弹簧夹固定，进而有效的保证了讲课台面的整洁，给老师的授课带来了方便。

附图说明

图1为本发明提供的一种多功能计算机教学设备结构示意图；

图2为显示器支撑装置；

图3为资料存取架。

附图标记说明：