[发明专利]一种教学用手机配件

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学用手机配件，属于教学电算化领域。

背景技术

投影仪是一种常用的教学设备，老师可以使用投影仪在一课室空间内将讲课内容，例如存放在笔记本、电脑中的PPT课件、文档、演示内容等，通过课室内预装的或预备好的教学投影仪，投射到课室内预设的布幕上，以便于多个学生观看并进行学习。然而，这种设备配置和使用场景存在有不少问题。首先是使用条件的限制，并非所有课室都能配备价格高昂的教学设备，例如老师到一些贫困山区教学或支教，那里的教学环境一般不具备投影设备，而且供电可能也成问题，这样，老师只能另外备课，达不到在现代化课室的多媒体教学效果。另外，由于空间的限制，或者计划的限制，老师在教学时，并未处于合适的具有投影仪的课室，而只是一般的空间，例如户外培训、企业培训、临时场地培训等，又或者由于计划的问题，并未准备笔记本等教具。在以上两种情况下，无法实现现有技术的多媒体教学。为此，十分需要一种灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体教学工具。

发明内容

为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种教学用手机配件，以提供灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体教学工具。

本发明解决其问题所采用的技术方案是：教学用手机配件，包括主体、手机槽、投影模块、检测摄像头、活动支架、外部接口、指示灯，其中手机槽设置在主体的正面，用于固定和容纳手机；活动支架以铰接的方式设置在主体的背面；投影模块设置在主体的正面与背面之间的侧面上，且检测摄像头设置在投影模块的同侧；外部接口和指示灯分别设置在与投影模块所在侧面的相对的一侧上。

进一步，主体内还设置有无线通信模块。

进一步，所述无线通信模块包括蓝牙模块和wifi模块。

进一步，主体内还设置有可充电电池。

进一步，外部接口包括USB充电接口和USB供电接口。

本发明的有益效果是：根据本发明的教学用手机配件可以容纳一般手机，通过通信模块无线跟手机连接，以将手机屏幕通过投影模块投射到墙壁或布幕上，若手机储存有教学课件，则可实现灵活的，不受环境、器材、空间限制的多媒体投影教学。例如手机自有的连接功能，可以无线连接蓝牙鼠标键盘等，以进行交互操作。当老师需要站在讲台上和学生们进行互动教学时，可以把手机取出，在保持连接的状态下，一边讲课，一边操作课件。另外，利用外部接口的USB充电接口和USB供电接口，还可以实现移动电源的功能。当需要时，检测摄像头可以用于识别激光笔在屏幕上的光点，将其识别为光标，以释放老师的鼠标手，进行方便的交互式教学。根据本发明的教学用手机配件，可以应用于任何至少有一面墙壁的教学环境，不受外部器材的限制，在便携式教学电算化上具有深远的使用前景和经济前景。

附图说明

本发明的这些方面和其它方面将在参照附图对本发明的特定实施例的详细描述中变得显而易见，其中：

图1示意性地示出了根据本发明的教学用手机配件的正视图；

图2示意性地示出了根据本发明的教学用手机配件的后视图；

图3示意性地示出了根据本发明的教学用手机配件的侧视图；

图4示意性地示出了根据本发明的教学用手机配件的另一侧的侧视图；

图5示意性地示出了根据本发明的教学用手机配件支撑在工作表面，例如桌面上时的再一侧的侧视图。

附图的图纸不是按比例绘制的。通常，在附图中用相似的附图标记表示相似的元素。附图中的附图标记的存在不能被认为是限制性的。

具体实施方式

如图1-5所示，为根据本发明的教学用手机配件的一实施例。

教学用手机配件，包括主体1、手机槽2、投影模块3、检测摄像头4、活动支架5、外部接口6、指示灯7，其中手机槽2设置在主体1的正面，用于固定和容纳手机；活动支架5以铰接的方式设置在主体1的背面；投影模块3设置在主体1的正面与背面之间的侧面上，且检测摄像头4设置在投影模块3的同侧；外部接口6和指示灯7分别设置在与投影模块3所在侧面的相对的一侧上。

如图5所示，使用时，把活动支架5展开转动至合适角度，以使主体1可以以一定角度支撑例如在桌面上，由此可以把待投影图像通过投影模块3投影到墙壁上，达到一般投影机的投影效果。

具体地，为适应不同尺寸的手机，手机槽2内还可以设置有内置压缩弹簧的夹持件，以夹持不同尺寸的手机。

进一步，主体1内还设置有无线通信模块。所述无线通信模块包括蓝牙模块和wifi模块。